為此，運維四班每個人都對本班組的5S管理實踐提出建議。比如：個人生活用品必須放進個人柜子里，安全帽必須整齊的放在桌上，庫房物品必須打上標(biāo)簽規(guī)定擺放，個人工具定點放在指定位置等等。下面還將對辦公場所進行環(huán)境整改出新，由此以來，職工積極專注生產(chǎn)、主動參與管理的主觀能動性得到了普遍激發(fā)，通過外在客觀條件的改變促進了職工對企業(yè)的認同感、集體榮譽感的提升。 

同時針對一些專業(yè)問題也要運用5S管理手段去解決，例如每次針對設(shè)備故障時不能及時找到圖紙，運維四班把工作做實做細，每一臺設(shè)備都貼上圖紙?zhí)?，柜?nèi)柜外對應(yīng)，極大地提高了事故處理的快速性，提高了生產(chǎn)的安全性。