系統(tǒng)的力量
課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見
課程時(shí)長(zhǎng):3 天,6小時(shí)/天
上課方式:公開課
授課講師: 鄭秀寶
授課對(duì)象:全體員工,特別是各類骨干員工
授課時(shí)間 | 3 天,6小時(shí)/天 |
授課對(duì)象 | 全體員工,特別是各類骨干員工 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng) |
成功,始于夢(mèng)想。夢(mèng)想,固然是必須的,但夢(mèng)想不能只停留在心里或紙上,否則,夢(mèng)想永遠(yuǎn)只能 “在夢(mèng)中想想”而已。而要將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),也即“心想”能夠“事成”,則需要借助系統(tǒng)的力量。
1.創(chuàng)新職業(yè)模式,從而解決職業(yè)發(fā)展中“做正確的事情”的問(wèn)題。
2.修煉心智模式,從而解決職業(yè)發(fā)展中“以最好的狀態(tài)”的問(wèn)題。
3.優(yōu)化溝通模式,從而解決職業(yè)發(fā)展中“用高效的方法”的問(wèn)題。
第一講:職業(yè)模式創(chuàng)新
職業(yè)模式不對(duì),員工努力白費(fèi).本講旨在解決“事對(duì)”的問(wèn)題.
一、價(jià)值獲?。簜€(gè)人商業(yè)模式之本
1.服務(wù)價(jià)值:我怎樣幫助他人
2.收入來(lái)源:我能得到什么
3.成本結(jié)構(gòu):我要付出什么
二、價(jià)值傳遞:個(gè)人商業(yè)模式之道
1.客戶群體:我能幫助誰(shuí)
2.渠道通路:怎樣宣傳自己和交付服務(wù)
3.客戶關(guān)系:怎樣和對(duì)方打交道
三、價(jià)值創(chuàng)造:個(gè)人商業(yè)模式之術(shù)
1.關(guān)鍵業(yè)務(wù):我要做什么
2.核心資源:我是誰(shuí),我擁有什么
3.重要合作:誰(shuí)可以幫我
第二講:心智模式修煉
事對(duì)了,人還得對(duì),否則沒戲。本講旨在解決“人對(duì)”的問(wèn)題.
一、大腦運(yùn)行的基本原理
1.認(rèn)識(shí)我們的大腦
2.意識(shí)與潛意識(shí)
3.如何與潛意識(shí)溝通
二、心智改善的系統(tǒng)策略
1.病理:心智運(yùn)行的12條假設(shè)
2.癥狀:語(yǔ)言檢定的12個(gè)類型
3.處方:信念改變的14種技巧
三、自我覺醒的必經(jīng)之路
1.事篇:看山只是山,看水只是水
2.心篇:看山不是山,看水不是水
3.靈篇:看山還是山,看水還是水
專題:在實(shí)踐中進(jìn)行心智模式的修煉
第三講:溝通模式優(yōu)化
環(huán)境好,壞人變好;反之亦然.本講旨在解決"場(chǎng)對(duì)"的問(wèn)題.
一、曉之心理,用邏輯抓住問(wèn)題
1.麥肯錫的“秘密武器”
2.理清思路,表達(dá)自己的高效技巧
3.觸及本質(zhì),解決問(wèn)題的核心能力
二、動(dòng)之以情,用心理推動(dòng)工作
1.心門上的6個(gè)按鈕
2.詳解Criess法則
3.Criess法則背后的“心理結(jié)構(gòu)”
三、因人而異,綜合邏輯和心理
1.溝通準(zhǔn)則:因人而異
2.人可以分為4種類型(詳解)
3.練習(xí):看看誰(shuí)是誰(shuí)
課程附件:
1.同步練習(xí);
2.實(shí)用工具;
3.行動(dòng)計(jì)劃(模版)