TPM管控提升效率
課程價格:認(rèn)證會員可見
課程時長:2 天,6小時/天
上課方式:公開課
授課講師:
陶建科
授課對象:企業(yè)設(shè)備和生產(chǎn)主管領(lǐng)導(dǎo),設(shè)備部、生產(chǎn)部經(jīng)理(廠長);設(shè)備、生產(chǎn)主管,班組長、設(shè)備管理工程師,設(shè)備巡檢員及相關(guān)業(yè)務(wù)骨干
課程簡介
授課時間 |
2 天,6小時/天 |
授課對象 |
企業(yè)設(shè)備和生產(chǎn)主管領(lǐng)導(dǎo),設(shè)備部、生產(chǎn)部經(jīng)理(廠長);設(shè)備、生產(chǎn)主管,班組長、設(shè)備管理工程師,設(shè)備巡檢員及相關(guān)業(yè)務(wù)骨干 |
授課方式 |
講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評 |
課程背景
生產(chǎn)設(shè)備排在生產(chǎn)制造型企業(yè)的七大要素中排名第二,是企業(yè)生存發(fā)展的基本保障和重要物質(zhì)基礎(chǔ)。
作為設(shè)備管理者有責(zé)任不斷積極探索設(shè)備管理和維修工作的新途徑、新方法、新路子,在改進(jìn)設(shè)備管理和維修體制、改善設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)、減少設(shè)備故障、提高設(shè)備經(jīng)濟(jì)使用壽命、提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益等方面進(jìn)行創(chuàng)新研究。
新日鐵公司以110年前的設(shè)備取得世界鋼鐵行業(yè)效益第一,我們的差距在哪里呢?在咨詢現(xiàn)場,我們得到的設(shè)備OEE基本都在50%左右,而且更多的是管理不善造成,加強(qiáng)設(shè)備管理,責(zé)任重於泰山。
課程目標(biāo)
1、TPM發(fā)展史;
2、TPM的核心是什么;
3、掌握開展TPM理論、工具和方法;
4、掌握TPM運(yùn)作的關(guān)鍵能力和步驟;
5、如何保證TPM模式的長效機(jī)制,持續(xù)提升企業(yè)績效
課程大綱
本課程以企業(yè)設(shè)備管理為核心,通過針對現(xiàn)狀分析,打造長效機(jī)制,這是一堂有思想、有方法、有動作、有工具、有表單、有方案、有系統(tǒng)、有細(xì)節(jié)的課程,幫助企業(yè)提高設(shè)備管理水平,提升企業(yè)效益。
—— 陶老師
領(lǐng)導(dǎo)層面:公司戰(zhàn)略實現(xiàn)有基礎(chǔ)保障,而不是空談?wù)`“企”。
員工層面:樹立榜樣,復(fù)制經(jīng)驗、表彰先進(jìn),激勵團(tuán)隊。提高工作效率和工作能力,以獲得個人與企業(yè)的同步成長。
競爭層面:全面滿足客戶需求,幫助企業(yè)贏得更多客戶支持,在激烈的市場競爭中常勝不輸,持續(xù)保持有利地位。
文化層面:通過過程管控和用數(shù)據(jù)做管理,養(yǎng)成全員改善的習(xí)慣,提升團(tuán)隊工作效率,打造高效執(zhí)行文化,讓企業(yè)充滿生機(jī)和活力。
課程特色:
1、本課程把重點(diǎn)放在TPM系統(tǒng)的運(yùn)作和保障運(yùn)作的平臺搭建層面,以企業(yè)的事,訓(xùn)練企業(yè)的人,同時打造高效快速執(zhí)行的企業(yè)文化。
2、全方位的內(nèi)容講授,觀念啟發(fā)和標(biāo)準(zhǔn)化的建立,使學(xué)員從觀念,流程到規(guī)范化都有收獲;
3、本課程將給您一個全新的執(zhí)行模式,讓企業(yè)學(xué)來即用,用之即有效的管理方法,精彩內(nèi)容期待與您分享!
第一講:TPM發(fā)展史
1、問題:什么是TPM?
2、設(shè)備的管理與發(fā)展
3、TPM的產(chǎn)生及其演進(jìn)過程
4、推行TPM的目的
5、TPM的八大支柱5、TPM活動的有形效果
6、TPM活動的無形效果
7、TPM與5S的關(guān)系問題二:何為TPM?TPM與5S關(guān)系為何?
第二講:提高設(shè)備效率的方法
1、思考、提問、解答
2、設(shè)備的七大損失
3、時間工作效率/性能工作效率
4、設(shè)備七大損失與設(shè)備綜合效率的關(guān)系
5、突發(fā)損失和慢性損失之比較
6、慢性損失的背景故障的定義及分類
7、自然劣化和強(qiáng)制劣化
8、零故障的基本觀點(diǎn)
9、由各部門開展的故障對策項目
第三講:自主保養(yǎng)
1、問題:何為自主保養(yǎng)?它有何用途?
2、自主保養(yǎng)的基本概念
3、操作人員能操作設(shè)備的四種能力
4、操作人員具備四種能力的4個階段
5、做個能駕馭設(shè)備的操作者
6、防止劣化/發(fā)現(xiàn)劣化/改善劣化
7、自主保養(yǎng)的范圍
8、自主保養(yǎng)活動七步驟
9、自主保養(yǎng)成功開展的九要素
第四講:計劃保養(yǎng)(一)
1、問題:何為計劃保養(yǎng)?它有何用途?
2、思考、提問、解答
3、保養(yǎng)的定義種類
4、預(yù)防保養(yǎng)和其它保養(yǎng)方式
5、計劃保養(yǎng)的定義和目的
6、計劃保養(yǎng)的內(nèi)容
7、計劃保養(yǎng)活動內(nèi)容
8、計劃保養(yǎng)推進(jìn)目標(biāo)
9、計劃保養(yǎng)推行要點(diǎn)
第五講:計劃保養(yǎng)(二)
1、問題:計劃保養(yǎng)對象如何選擇?
2、思考、提問、解答
3、計劃保養(yǎng)點(diǎn)檢項目的關(guān)聯(lián)圖
4、計劃保養(yǎng)體制實施模式
5、計劃保養(yǎng)體系流程圖
6、計劃保養(yǎng)對象設(shè)備選定
7、設(shè)備重要度保養(yǎng)活動
8、計劃保養(yǎng)部門的作用
9、設(shè)備管理業(yè)務(wù)明確化
10、生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備故障對策的問題點(diǎn)
11、故障原因的分類和對策
第六講:在故障中學(xué)習(xí)個別改善的方法
1、問題:我們能向故障學(xué)習(xí)什么?
2、思考、提問、解答
3、故障對策的具體開展方法
4、潛在缺陷的明顯化處理是“無故障”的原則
5、向故障學(xué)習(xí)的態(tài)度
6、正確查明故障現(xiàn)象
7、注意日常檢查工作,防止故障復(fù)發(fā)
8、故障解析的七個步驟
9、開展質(zhì)量檢修的七個步驟
10、實現(xiàn)和保持無不良品
第七講:消除慢性損失的手段——PM分析
1、問題:為什么要進(jìn)行PM分析?
2、思考、提問、解答
3、傳統(tǒng)故障分析的弱點(diǎn)
4、消滅慢性損失的工具——PM分析
5、PM分析的作用
6、PM分析的七個步驟
1)查明現(xiàn)象
2)對現(xiàn)象進(jìn)行物理解析
3)整理出現(xiàn)象促成的條件
4)整理出4M的關(guān)聯(lián)性
5)探討調(diào)查方法,決定調(diào)查步驟
6)歸納出不正常的項目
7)制訂改善方案
第八講:控制出結(jié)果
1、OEE的計算
2、效率從哪里來?
3、限制控制-解決員工如何自發(fā)做事的問題
4、橫向控制-解決橫向部門、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問題
5、三要素控制-解決管理干部相互推責(zé)/扯皮的問題
6、分段控制-解決管理干部如何解決事務(wù)的問題
7、稽核控制-解決員工不按規(guī)矩做事的問題
8、數(shù)據(jù)控制-解決管理干部如何用數(shù)據(jù)做管理的問題
第九講:六日工作法保證達(dá)成
1、目標(biāo)如何實現(xiàn)?
2、日計劃——每日工作任務(wù)分解
3、日備料——每日做好班前準(zhǔn)備
4、日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
5、日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
6、日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
7、日考核——每日成果兌現(xiàn)
課程總結(jié):
考試:
持續(xù)改進(jìn):
(順序和內(nèi)容可根據(jù)客戶需求進(jìn)行微調(diào))