1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)制造的不僅僅是產(chǎn)品，更是企業(yè)的價(jià)值;是制造型企業(yè)的基礎(chǔ)工程，是其它管理系統(tǒng)良好運(yùn)行的基石，人作為一個(gè)有獨(dú)立思想、獨(dú)立行為的個(gè)體，是所有要素中最難管理的對(duì)象。
2、人均產(chǎn)能(產(chǎn)值)低下、品質(zhì)不穩(wěn)定、成本無法控制、交貨不準(zhǔn)時(shí)、盈虧吃不準(zhǔn)、員工流動(dòng)性大、人員士氣低……這一系列亂象長(zhǎng)期困擾著許多制造型企業(yè)。針對(duì)這些問題，我們需要一套有用可行的真實(shí)方案。而作為生產(chǎn)部門，我們的主要工作的精力需要放在現(xiàn)場(chǎng)，而人員管理更是現(xiàn)場(chǎng)管理的核心所在，如何做好他們的管理，讓他們的工時(shí)有價(jià)值，讓他們的動(dòng)作有價(jià)值，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值。
3、本課程使用大量企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理案例，告訴管理者如何有效地實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)管理及快速提升生產(chǎn)管理技術(shù)，體會(huì)真正的培訓(xùn)價(jià)值。
4、本課程將以一種全新的管理運(yùn)作思維，配合陶老師多年咨詢現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用的6C管理工具和6D動(dòng)作手法，讓工作計(jì)劃和現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，確保執(zhí)行結(jié)果的達(dá)成。

1、管理的概念、目的、層次；
2、情感管理與規(guī)則管理；
3、員工歡迎的管理人員；
4、如何激勵(lì)員工士氣；
5、員工喜歡的工作種類；
6、得到員工追隨的3大理由；
7、選人、用人、育人、留人；
8、績(jī)效考評(píng)與激勵(lì)機(jī)制建設(shè)；
9、持續(xù)改善和執(zhí)行落地常用方法。

本課程以現(xiàn)場(chǎng)人員管理為核心，通過針對(duì)現(xiàn)狀分析，打造長(zhǎng)效機(jī)制，這是一堂有思想、有方法、有動(dòng)作、有工具、有表單、有方案、有系統(tǒng)、有細(xì)節(jié)的課程，本課程將是幫助企業(yè)提升管理、解決問題的有效培訓(xùn)。
—— 陶老師

課程收益：
領(lǐng)導(dǎo)層面：公司戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)有基礎(chǔ)保障，而不是空談?wù)`“企”，全面滿足客戶需求，幫助企業(yè)贏得更多客戶支持，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中常勝不輸，持續(xù)保持有利地位。
員工層面：樹立榜樣，復(fù)制經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。提高工作效率和工作能力，以獲得個(gè)人與企業(yè)的同步成長(zhǎng)。
文化層面：學(xué)會(huì)用方法、用工具、來代替?zhèn)€人的主觀性，通過過程管控和用數(shù)據(jù)做管理并不斷地升業(yè)績(jī)的習(xí)慣，通過過程管控提升團(tuán)隊(duì)工作效率，打造高效執(zhí)行文化，避免不必要的損失和內(nèi)耗，形成公平公正開放的文化氛圍，讓企業(yè)充滿生機(jī)和活力。

課程特色：
講師在本課程中深入探討中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)的管理現(xiàn)狀及弊端，以咨詢項(xiàng)目的手法拿出一整套管控方法，真正讓企業(yè)學(xué)來即用，用之即有效的管理方法，生鮮火辣的精彩內(nèi)容期待與您分享!

破冰分享互動(dòng)!
1、解讀“生產(chǎn)管理系統(tǒng)控制圖”
2、各角色分享角色定位及職責(zé)分工

第一講：現(xiàn)場(chǎng)管理概論
1、現(xiàn)場(chǎng)管理的核心內(nèi)容
2、人員情感管理
3、人員規(guī)則管理

第二講：基層管理者的基本要求
1、員工歡迎的管理者
2、員工士氣的有效鼓動(dòng)
3、員工喜歡的工作類型
4、基層員工管理秘笈

第三講：高效溝通
1、溝通的定義
2、溝通手法
3、溝通原則及渠道
4、與平級(jí)溝通
5、與上級(jí)溝通
6、會(huì)議溝通
7、越級(jí)溝通
8、與外部溝通
9、溝通模式演練

第四講：員工激勵(lì)
1、激勵(lì)的定義
2、激勵(lì)的因素
3、物質(zhì)激勵(lì)
4、精神激勵(lì)

第五講：團(tuán)隊(duì)凝聚力>決勝在控制
1、現(xiàn)場(chǎng)人員管理失控點(diǎn)分析
2、效率從哪里來?
3、限制控制-解決員工如何自發(fā)做事的問題
4、橫向控制-解決橫向部門、崗位不配合/不協(xié)調(diào)的問題
5、三要素控制-解決管理過程中相互推責(zé)/扯皮的問題
6、分段控制-解決管理過程中如何解決事務(wù)的問題
7、稽核控制-解決員工不按規(guī)矩做事的問題
8、數(shù)據(jù)控制-解決管理干部如何用數(shù)據(jù)做管理的問題

第六講：目標(biāo)制造優(yōu)秀>結(jié)果在動(dòng)作
1、目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)?
2、日計(jì)劃——每日工作任務(wù)分解
3、日備料——每日做好班前準(zhǔn)備
4、日協(xié)調(diào)——每日信息快速傳播
5、日攻關(guān)——每日打通管理瓶頸
6、日稽核——每日稽查、查反復(fù)、反復(fù)查
7、日考核——每日成果兌現(xiàn)
8、以文化引領(lǐng)員工成長(zhǎng)
課程總結(jié)、考試
(順序和內(nèi)容可能進(jìn)行微調(diào))