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咨詢式績(jī)效管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練(2天)

課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見(jiàn)

課程時(shí)長(zhǎng):2 天,6小時(shí)/天

上課方式:公開(kāi)課

授課講師: 楊棟

授課對(duì)象:企業(yè)高管、各部門(mén)負(fù)責(zé)人以及人力資源管理者

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課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 2 天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象 企業(yè)高管、各部門(mén)負(fù)責(zé)人以及人力資源管理者
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程背景

很多企業(yè)推行績(jī)效的困惑:“我們也曾推行過(guò)績(jī)效管理系統(tǒng),不是員工怨聲載道,就是虎頭蛇尾、不了了之,究竟優(yōu)秀企業(yè)是怎樣推行績(jī)效管理系統(tǒng),并把它作為管理工具的呢?”,“績(jī)效考核談了很久,也全力地推行了,但就是沒(méi)有效果。我們知道績(jī)效管理是很好的管理工具,但為什么一到我們這里就無(wú)效了呢?”。只有在公司戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)層面上,探討績(jī)效管理的內(nèi)容,掌握績(jī)效管理的實(shí)質(zhì),才能全面提高組織績(jī)效,支持實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),確保企業(yè)能長(zhǎng)期健康發(fā)展。

課程目標(biāo)

績(jī)效管理是企業(yè)管理的難點(diǎn),企業(yè)的績(jī)效管理經(jīng)常與企業(yè)的戰(zhàn)略及運(yùn)營(yíng)管理脫節(jié),本課程通過(guò)將企業(yè)戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)與績(jī)效管理的結(jié)合講解,可以讓學(xué)員獲得績(jī)效管理的各項(xiàng)核心技能,掌握各種績(jī)效工具的運(yùn)用,成為一名優(yōu)秀的績(jī)效管理師,在本企業(yè)正確、有效實(shí)施績(jī)效管理。

課程大綱

第一講:績(jī)效管理認(rèn)知
一、人力資源管理的困惑
1、人才市場(chǎng)的兩難
2、如何吸引優(yōu)秀人才
二、如何提高人力資源效率
1、精兵簡(jiǎn)政
2、人盡其用
三、部分企業(yè)績(jī)效考核的現(xiàn)狀
四、績(jī)效管理循環(huán)
1、目標(biāo)設(shè)定
2、職責(zé)履行
3、績(jī)效考核
4、結(jié)果運(yùn)用
五、績(jī)效考核的目的

第二講:目標(biāo)的設(shè)計(jì)與分解
一、目標(biāo)管理現(xiàn)狀
1、德魯克的問(wèn)題:先有目標(biāo)還是先有工作
2、企業(yè)管理的重大誤區(qū)
案例講解:某知名企業(yè)的目標(biāo)管理案例
二、績(jī)效指標(biāo)的制定
1、什么是KPI
2、關(guān)鍵指標(biāo)制定原則
3、KPI的來(lái)源
4、目標(biāo)體系與績(jī)效體系
課堂探討:A公司的管理目標(biāo)設(shè)定
三、平衡計(jì)分卡
1、平衡計(jì)分卡BSC的四個(gè)維度
2、BSC四個(gè)維度的特性
3、BSC四個(gè)維度的指標(biāo)
4、KPI與BSC的關(guān)系
四、企業(yè)級(jí)KPI的分解
1、從八個(gè)方面考慮建立企業(yè)級(jí)KPI
課堂演練:以某典型企業(yè)為背景,建立企業(yè)KPI
2、如何將企業(yè)級(jí)KPI分解到部門(mén)
3、如何將部門(mén)KPI分解到崗位
4、KPI價(jià)值樹(shù)分解方式
5、企業(yè)目標(biāo)系統(tǒng)圖
6、KPI目標(biāo)值的制定
7、時(shí)間維度分解

第三講:績(jī)效考核方式
一、如何設(shè)計(jì)績(jī)效考核表
1、績(jī)效考核指標(biāo)如何定義
2、考核指標(biāo)定義應(yīng)避免的錯(cuò)誤
3、如何確定KPI的目標(biāo)值
二、如何確定績(jī)效考核指標(biāo)的權(quán)重及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)定的要點(diǎn)
2、一個(gè)崗位該設(shè)定多少個(gè)指標(biāo)
3、如何確定績(jī)效考核指標(biāo)的權(quán)重
案例講解:某關(guān)鍵崗位的績(jī)效考核案例
案例講解:行為績(jī)效考核表
三、制定某崗位考核方式的思路
課堂演練:制定某崗位的績(jī)效考核方式
四、績(jī)效數(shù)據(jù)的收集途徑
1、管理數(shù)據(jù)收集的途徑與難點(diǎn)
2、數(shù)據(jù)收集需要明確哪八個(gè)方面
3、如何構(gòu)建公司績(jī)效數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)體系
六、績(jī)效數(shù)據(jù)收集的流程與關(guān)鍵點(diǎn)
1、績(jī)效數(shù)據(jù)收集流程
2、績(jī)效數(shù)據(jù)收集的關(guān)鍵點(diǎn)
3、績(jī)效數(shù)據(jù)收集的八個(gè)明確
七、階段性目標(biāo)(GS)的設(shè)計(jì)
1、如何理解階段性目標(biāo)(GS )
2、哪些崗位要實(shí)施GS考核
3、GS設(shè)計(jì)的關(guān)鍵技巧
4、GS考核表的設(shè)計(jì)

第四講:績(jī)效面談與改進(jìn)
一、 什么是績(jī)效管理
1、績(jī)效不是“考”出來(lái)的,而是“管”出來(lái)的
2、如何理解“目標(biāo)——策略——計(jì)劃”的聯(lián)系與區(qū)別
3、績(jī)效計(jì)劃
4、績(jī)效考核
5、績(jī)效面談
6、輔導(dǎo)改進(jìn)
二、如何保證績(jī)效考評(píng)的公開(kāi)、公平、公正
三、什么是績(jī)效輔導(dǎo)
1、績(jī)效好不好,關(guān)鍵在輔導(dǎo)
2、績(jī)效面談該怎么談
3、員工輔導(dǎo)模型
四、八步法績(jī)效面談
1、良好氛圍開(kāi)場(chǎng)
2、介紹績(jī)效流程
3、告知考核結(jié)果
4、傾聽(tīng)下屬心聲
5、討論改進(jìn)方法
6、面談內(nèi)容回顧
7、面談?dòng)涗浾?br/>課堂演練:對(duì)新下屬進(jìn)行績(jī)效面談與輔導(dǎo)
五、因人而異的績(jī)效面談方法
1、新同事
2、老同事
3、成績(jī)好
4、成績(jī)一般
5、個(gè)性鮮明
6、知識(shí)型
課堂演練:對(duì)老同事進(jìn)行績(jī)效面談與輔導(dǎo)
六、績(jī)效改進(jìn)內(nèi)容
1、源頭改進(jìn)
2、體系改進(jìn)
3、管理者改進(jìn)
4、員工改進(jìn)
5、瓶頸問(wèn)題改進(jìn)
七、PDCA與績(jī)效改進(jìn)
1、PDCA運(yùn)用介紹
2、PDCA讓下屬產(chǎn)生更高效益
3、將PDCA運(yùn)用到績(jī)效改進(jìn)中
八、如何根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果制定改進(jìn)計(jì)劃
1、績(jī)效診斷的方法
2、分析完成目標(biāo)的策略
3、制定完成目標(biāo)的具體方法
4、完成績(jī)效目標(biāo)的工作計(jì)劃舉例
課堂演練:制定部門(mén)績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
九、如何協(xié)助下屬完成改進(jìn)計(jì)劃
1、和下屬一起做做績(jī)效診斷
2、下屬需改進(jìn)事項(xiàng)分析
3、量身制定下屬的工作改進(jìn)計(jì)劃

第五講:績(jī)效結(jié)果的運(yùn)用
一、 激勵(lì)的方式
1、什么是激勵(lì)
2、激勵(lì)的原則
3、激勵(lì)的作用和方式
4、薪酬激勵(lì)的主要方式
5、如何設(shè)計(jì)浮動(dòng)工資,比例多少才合理
二、薪酬管理
1、薪酬結(jié)構(gòu)
2、薪酬水平的確定
3、不同類型崗位的薪酬設(shè)計(jì)思路
三、績(jī)效工資掛鉤的辦法
1、如何計(jì)算個(gè)人績(jī)效系數(shù)
2、績(jī)效工資該如何發(fā)放
3、什么是獎(jiǎng)金制
4、什么是提成制
5、提成制與獎(jiǎng)金制的區(qū)別
6、如何將提成制和獎(jiǎng)金制的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)運(yùn)用
課堂演練:企業(yè)某崗位的工資方案制定
三、績(jī)效與員工的職業(yè)發(fā)展
四、通過(guò)績(jī)效讓員工成為公司發(fā)展的忠誠(chéng)伙伴

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