風(fēng)險(xiǎn)隱患識別與控制(JSA)
課程價(jià)格:認(rèn)證會員可見
課程時(shí)長:2 天,6小時(shí)/天
上課方式:公開課
授課講師:
鄒軍
授課對象:HS、EHS管理人員、班組長、維修人員、現(xiàn)場管理人員、一線操作員
課程簡介
授課時(shí)間 |
2 天,6小時(shí)/天 |
授課對象 |
HS、EHS管理人員、班組長、維修人員、現(xiàn)場管理人員、一線操作員 |
授課方式 |
講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評 |
課程背景
昆山工廠的粉塵爆炸,類似于泰坦尼克號、韓國歲月號、東方之星的沉沒、MH370、深圳舞王KTV俱樂部火災(zāi)等事故,悲劇的發(fā)生讓太多的家庭支離破碎……
安全是企業(yè),也是個(gè)人成長的核心,其績效也反映著公司隱形的業(yè)績,一把火、一場事故或許會讓一切不復(fù)存在,您是否覺得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠(yuǎn)?
如何識別風(fēng)險(xiǎn)和隱患,本課程將從公司實(shí)際入手,用系統(tǒng)的工具和方法讓安全結(jié)果越來越好,結(jié)合世界500強(qiáng)標(biāo)桿公司的最佳實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),協(xié)助您系統(tǒng)的完善環(huán)境、健康、安全文化,將其落地,逐步用最低的安全成本提升管理水平。
課程目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)風(fēng)險(xiǎn)識別與隱患控制的方法,開展安全隱患/風(fēng)險(xiǎn)識別;
2、學(xué)習(xí)系統(tǒng)的安全管理,打造卓越的零事故現(xiàn)場;
3、做到“不傷害自己,不傷害他人,不被他人傷害,保護(hù)他人和公司財(cái)產(chǎn)不受傷害”。
課程大綱
課程特色:
課前深入調(diào)研公司環(huán)境、健康、安全文化所處的階層,結(jié)合主講老師近十年的寶貴現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),課程案例均是老師經(jīng)歷或行業(yè)經(jīng)典,跟事故案例學(xué)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防,針對性的設(shè)計(jì)和情景模擬讓學(xué)員消化吸收課程知識,結(jié)合分組研討把枯燥的安全課堂歡樂有趣,玩中體驗(yàn)探索EHS奧秘。
授課方式:講師講授+視頻演繹+案例研討+角色扮演+講師點(diǎn)評+管理工具+實(shí)戰(zhàn)模擬
課程大綱:
一、風(fēng)險(xiǎn)隱患識別JSA在安全管理中重要性
1、安全在管理中的地位
1)安全管理的特點(diǎn)
體驗(yàn):風(fēng)險(xiǎn)與隔斷
2、事故的后果
案例:血的教訓(xùn)
一次事故影響幸福人生
研討:安全為了誰?
我們每次做到90%的結(jié)果
3、安全人的責(zé)任與義務(wù)
4、系統(tǒng)安全與過程安全管理
1)人的不安全行為
2)物的不安全狀態(tài)(環(huán)境)
3)餐廳系統(tǒng)管理回頭看安全管理系統(tǒng)
角色扮演: 螺思(細(xì)節(jié)安全重要性)
二、JSA基本概述、流程與框架
1、JSA基本概述
1)JSA定義
2)危險(xiǎn)源與危險(xiǎn)源識別
3)為什么需要做JSA
4)哪些作業(yè)需要JSA
5)JSA與TRA區(qū)別
2、JSA流程與框架
1)JSA流程圖
2)JSA的框架
3)安全管理過程中風(fēng)險(xiǎn)控制原理介紹
三、JSA風(fēng)險(xiǎn)識別與隱患治理
1、誰來做JSA
2、危險(xiǎn)源與危險(xiǎn)源識別
視頻:跟Napo學(xué)危險(xiǎn)源識別
分組練習(xí):我的實(shí)驗(yàn)室安全隱患
3、風(fēng)險(xiǎn)識別與隱患治理方法工具
1)蝴蝶結(jié)探尋風(fēng)險(xiǎn)
互動:起重機(jī)(行車)與動火管理
2)魚翅(刺)探真因
練習(xí):我的現(xiàn)場安全隱患治理
4、選擇JSA方法
四、JSA 安全管理最佳實(shí)踐與案例分享
1、案例:釘子丟江山
2、JSA流程圖分解:實(shí)踐案例
3、練習(xí),分享
4、案例總結(jié):餐廳看安全管理系統(tǒng)
5、研討互動:答疑解惑