昆山工廠的粉塵爆炸，類似于泰坦尼克號、韓國歲月號、東方之星的沉沒、MH370、深圳舞王KTV俱樂部火災(zāi)等事故，悲劇的發(fā)生讓太多的家庭支離破碎……
安全是企業(yè)，也是個人成長的核心，其績效也反映著公司隱形的業(yè)績，一把火、一場事故或許會讓一切不復(fù)存在，您是否覺得“環(huán)境、健康、安全”與您遙遠?
班組長是基層最核心的管理層，是上下溝通的橋梁和紐帶，本課程將從公司實際入手，用系統(tǒng)的工具和方法讓班組安全結(jié)果越來越好，結(jié)合世界500強標桿公司的最佳實戰(zhàn)經(jīng)驗，協(xié)助您系統(tǒng)的完善班組層環(huán)境、健康、安全文化，將其真正落地，逐步用最低的安全成本提升管理水平。

1、學(xué)習(xí)在管理中的安全職責，明確班組長在安全管理中的擔當作用;
2、學(xué)習(xí)風(fēng)險識別與隱患控制的方法，掌握將消除安全風(fēng)險的能力;
3、學(xué)習(xí)安全管理的溝通方法，掌握安全溝通技巧，做好班組員工的安全教練工作;
4、做到“不傷害他人，不被他人傷害，不傷害公司財產(chǎn)”。

一、班組安全管理的重要性
1、安全在班組管理中的地位
1）班組長在安全管理中的作用
體驗：風(fēng)險與阻斷
2、事故的后果
1）企業(yè)一時的影響、員工及家庭一生的影響
案例：某公司火災(zāi)案例分析
3、從“人、物”做安全
1）人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)
2）演繹思考：螺絲的思考、細節(jié)安全重要性
4、新安全生產(chǎn)法安全管理者責任與義務(wù)

二、班組風(fēng)險識別與隱患控制/處理
1、危險源與危險源識別
案例：Napo學(xué)風(fēng)險識別
2、管理過程中危險源控制
3、風(fēng)險識別與隱患控制/處理方法工具：
1）蝴蝶結(jié)探尋風(fēng)險
實戰(zhàn)桌面演練：起重機(行車)與動火管理
2）魚骨圖探尋根本原因
練習(xí)：我的班組現(xiàn)場安全隱患識別與控制

三、班組長安全教練技術(shù)
1、班組長安全教練能力：有效溝通
1）會聽，會問
2）聆聽：聽/聆聽的重要性
2、員工不安全行為的糾正
1）基礎(chǔ)行為觀察
2）員工不安全行為的溝通
案例互動研討：班組員工PPE管理沖突
3）成為班組安全的守護者

四、班組安全管理的最佳實踐分享
1、班組的安全業(yè)績考核
2、安全不良點與安全合理化建議系統(tǒng)
3、班組安全培訓(xùn)
4、班組安全活動
5、行為安全觀察
6、班組安全檢查
7、隱患、事故報告與改善系統(tǒng)(應(yīng)急響應(yīng))
研討互動：答疑解惑