理財經理顧問式銷售之財務分析與理財計算
課程價格:認證會員可見
課程時長:2 天,6小時/天
上課方式:公開課
授課講師:
張軼
授課對象:金融行業(yè)的零售金融的負責人,理財經理,客戶經理
課程簡介
授課時間 |
2 天,6小時/天 |
授課對象 |
金融行業(yè)的零售金融的負責人,理財經理,客戶經理 |
授課方式 |
講解+工具+方法+訓練+點評 |
課程背景
金融理財未來的發(fā)展方向將是“財富管理”,其核心是使傳統(tǒng)金融機構從被動的投資組合銷售向主動的投資組合管理變化的過程。財富管理的專業(yè)性體現(xiàn)在為客戶提供的解決方案的價值。家庭財務分析和金融理財計算就是解決問題的重要工具。培養(yǎng)銀行理財經理,使其具備為金融行業(yè)的高凈值客戶解決客戶具體問題的能力,將是我們致力達到的目標。
課程目標
1、思維轉型:幫助學員正確認知理財顧問的角色,了解理財顧問職涯發(fā)展,能夠快速完成從“坐”到“行”的精準營銷角色轉化
2、知識強化:有針對性的進行知識講授和提煉,完成對客戶財務分析能力、金融計算能力和顧問式銷售結合
3、技能夯實:通過系統(tǒng)的專業(yè)知識學習,強化并夯實學員對客戶財務分析,建立規(guī)范的營銷流程
4、客戶分析:掌握家庭財務報表分析法和具體金融案例的計算分析,能夠有效運用在日常理財產品的營銷過程中
5、持續(xù)服務:學員能夠認知到客戶長期服務的重要性,并學會批量服務客戶的營銷方法
課程大綱
第一講:認知理財顧問式銷售
1、當前金融銷售人員的兩難困境
2、解決金融銷售人員困境的辦法
3、建立理財顧問式銷售的模型
4、進行理財顧問式銷售的意義
小組研討:買與不買的原因在哪里?
第二講:從缺乏信任到建立信任
1、專業(yè)形象
2、專業(yè)能力
1)對客戶的了解:家庭生命周期
2)對客戶的了解:風險主觀態(tài)度和客觀承受能力
3、共同點
4、會面意圖
小組探討:客戶見面三分鐘的演練
第三講:從缺乏引導到挖掘需求
一、高凈值客戶的一般輪廓
二、挖掘需求的流程
1、有效提問
小組研討:SPIN方法的運用
2、善于聆聽
小組研討:客戶四種典型的理財性格
3、贊美客戶
案例分析:客戶四種典型的理財價值觀
4、相互認同
案例分析:高凈值客戶案例
第四講:從缺乏滿意到創(chuàng)造價值
一、價值創(chuàng)造的要件
1、篩選客戶
2、提高能力
3、團隊合作
二、價值創(chuàng)造的流程
案例分析:小錢的理財實踐
小組研討:我們應該如何快速識別客戶干擾,并做出正確對策
第五講:兩件兵器:財務分析
一、進行客戶財務分析的意義
二、掌握客戶關注的財務語言
1、會計、會計科目與會計等式
小組研討:劉先生的財務數(shù)據(jù)
2、流量與存量
小組研討:王先生家庭財務數(shù)據(jù)屬于什么
3、權責發(fā)生制與收付實現(xiàn)制
小組研討:客戶該如何計入收入、支出
4、成本價值與市場價值
案例分析:王先生的資產記賬
5、財務管理
小組研討:CFO在考慮什么?
三、制作客戶財務報表
1、財務報表概述
2、家庭資產負債表
小組研討:客戶李太太的負債計算
3、家庭收支儲蓄表
案例分析:客戶陳二狗與劉小碩的建議
四、診斷客戶財務問題
1、客戶財務指標
2、財務指標案例
小組研討:馬先生家庭指標分析
3、財務診斷案例
小組研討:馮先生家庭財務診斷
第六講:兩件兵器:金融計算
1、金融計算器基本操作
2、單筆現(xiàn)金流的計算
3、規(guī)則現(xiàn)金流(年金)
4、不規(guī)則現(xiàn)金流
5、房貸攤銷
6、利率轉換
7、金融案例計算
案例分析:張先生購房相關計算
案例分析:張女士子女教育計算
案例分析:客戶退休規(guī)劃計算
課程總結及問題解答