互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)策略
課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見(jiàn)
課程時(shí)長(zhǎng):2 天,6小時(shí)/天
上課方式:公開(kāi)課
授課講師: 杜晶晶
授課對(duì)象:支行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、網(wǎng)點(diǎn)主任
授課時(shí)間 | 2 天,6小時(shí)/天 |
授課對(duì)象 | 支行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、網(wǎng)點(diǎn)主任 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng) |
近年來(lái),隨著居民整體收入水平的提高和金融消費(fèi)習(xí)慣的改變,客戶對(duì)金融服務(wù)渠道、金融產(chǎn)品和服務(wù)提出更高、更全面的需求。與此同時(shí),利率市場(chǎng)化時(shí)代到來(lái)及同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇使銀行營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)面臨不同的困境和挑戰(zhàn)。在這種新形勢(shì)下,銀行再單純依靠網(wǎng)點(diǎn)數(shù)量增加、資產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)張等粗放的管理模式,已很難適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。嚴(yán)峻而復(fù)雜的外部環(huán)境,對(duì)網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人提出了更高的要求,網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人需要以職業(yè)經(jīng)理人的身份來(lái)經(jīng)營(yíng)及管理網(wǎng)點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)預(yù)期利益。
以服務(wù)為基礎(chǔ),以營(yíng)銷(xiāo)為目標(biāo),以管理為核心,以風(fēng)險(xiǎn)為命脈的網(wǎng)點(diǎn)運(yùn)營(yíng)管理,是每個(gè)網(wǎng)點(diǎn)管理者和網(wǎng)點(diǎn)工作參與者必須掌握的合理運(yùn)營(yíng)理念。其中,優(yōu)質(zhì)的差異化服務(wù)是當(dāng)今銀行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與角逐的重點(diǎn),以服務(wù)促營(yíng)銷(xiāo)將成為未來(lái)銀行差異化網(wǎng)點(diǎn)打造的重點(diǎn)工程。
如何通過(guò)服務(wù)來(lái)體現(xiàn)網(wǎng)點(diǎn)的經(jīng)營(yíng)理念?
哪些重要因素構(gòu)成了網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)模型?
網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)能夠給客戶帶來(lái)哪些體驗(yàn)?
優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是營(yíng)銷(xiāo)結(jié)果的根本推動(dòng)力,網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)通過(guò)四階成長(zhǎng)階段,最終將實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)服務(wù)變革。服務(wù)體現(xiàn)在網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)細(xì)節(jié),本課程通過(guò)共同學(xué)習(xí)和研討的模式帶領(lǐng)學(xué)員系統(tǒng)的掌握網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)策略。