互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)降低人才流失的九大秘訣
課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見
課程時(shí)長:2 天,6小時(shí)/天
上課方式:公開課
授課講師:
楊文浩
授課對(duì)象:企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、人力資源管理者
課程簡介
授課時(shí)間 |
2 天,6小時(shí)/天 |
授課對(duì)象 |
企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、人力資源管理者 |
授課方式 |
講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng) |
課程背景
古人云:得民心者的天下;小米曰:得粉絲者的市場;無不說明人的至關(guān)重要性,從古自今,為獲取人才,才有了周武王與姜子牙的故事,才有了蕭何月下追韓信,才有了劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛,才有了唐太宗與魏征的君臣佳話,歷史走到今天,企業(yè)歸結(jié)為得人才則勝,如華為、海爾、格力、萬科、小米、阿里、騰訊……等等都把人才放在發(fā)展第一要位,但今天我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)不是沒有人才,而是找到人才,培養(yǎng)出人才,留不住,這是今天現(xiàn)狀,尤其面對(duì)90后的一代人才,價(jià)值觀飄忽,思想波動(dòng)大,沒有歸屬意愿,我行我素,人才輕輕的來,正如他轟轟烈裂的走,帶走很多云彩,已經(jīng)成為眾多人力資源管理者內(nèi)心之殤。如何留住核心人才已迫在眉睫!
課程目標(biāo)
1、從心理學(xué)入手,認(rèn)知人性,把握人性深處需求,從需求入手解決人才內(nèi)心的困惑。
2、深刻了解互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)下人力資源管理的發(fā)展瓶頸,清晰所處時(shí)代的責(zé)任和使命;
3、根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段,結(jié)合人才生命線,掌握合法合規(guī)、合情合理的動(dòng)態(tài)留人方法;
4、掌握企業(yè)人才流與留辨證關(guān)系,留人留心,學(xué)會(huì)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下九大留人操作和技巧
5、理解文化致勝,信仰留心的文化留人真諦。
課程大綱
第一講 互聯(lián)網(wǎng)+ 企業(yè)人力資本流失原因
案例分析:天下武功,唯快不破
一、關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)+人力資源的異端環(huán)境
1、環(huán)境壓力
1)企業(yè)生存的新常態(tài)環(huán)境分析
2)新舊經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)比,行動(dòng)大于思想。
3)視頻分析:刻舟求劍故事分析
2、資源制約
人力資源軟實(shí)力缺失之殤?
3、文化缺失
1)企業(yè)生存之道
2)文化缺失不是軟骨病,而是精神病;
案例:我們的信仰到底是什么?
4、創(chuàng)新疲軟
1)企業(yè)到底如何創(chuàng)新?
2)創(chuàng)新源泉
案例分析:思維方式——生存結(jié)構(gòu)——遮蔽效應(yīng)。
5、戰(zhàn)略茫然
1)影響力如何塑造?
2)路在何方?
案例分析:人力資源管理存在“失落感”的原因??
二、互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理的換系統(tǒng)與打補(bǔ)丁思維
1、互聯(lián)網(wǎng):使命——需求——標(biāo)桿——榮耀
2、大公司和小公司的人力資源博弈?
3、計(jì)劃與進(jìn)化,
4、封閉與開放,
5、平衡與非平衡
6、控制與失控
案例分析:蘇寧電器與國美電器,京東競爭與淘寶、騰訊之爭。
第二講 解密員工行為密碼——隱而不見的流失秘密
案例:從“哈雷摩托”解密企業(yè)文化成功之道。
分享:俄羅斯人,三個(gè)泥瓦匠。
一、什么是組織行為學(xué)?
二、人的行為模式
案例分析:人與人的行為差異為什么就這么大呢?
三、個(gè)體的心理和行為
1、亞當(dāng)?斯密的經(jīng)濟(jì)人假設(shè)
2、梅奧的社會(huì)人假設(shè)
案例分析:霍桑試驗(yàn)及其啟示
3、馬斯洛的自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)
1)X理論與X式管理
2)Y理論與Y式管理
3)復(fù)雜人假設(shè)與情境管理
4)中國人的性善、性惡論與西方的人性假設(shè)比較
討論:新常態(tài)下中國企業(yè)到底是需要X式管理還是Y式管理
4?需要、動(dòng)機(jī)和行為的關(guān)系。
5?新時(shí)代價(jià)值觀與員工行為
1)物質(zhì)豐富化
2)精神荒漠化
3)幸福是什么
4)目標(biāo)是什么
案例分析:《華為的價(jià)值觀和它的信念》
6?知覺與行為
案例:人類的知覺探秘!
歸因理論:視頻:《這事不賴我》;
7、個(gè)性與行為
1)態(tài)度與行為
態(tài)度與效率的關(guān)系
2)個(gè)性與氣質(zhì)
3)性格與行為
4)興趣、能力與行為
5)意志、情感與行為
案例分析:人生三重境界。
第三講 企業(yè)留住人才的核心生存之道——員工的感覺
一、人力資源管理者認(rèn)知模型
1、人力資源功能
2、人力資源服務(wù)
3、人力資源平臺(tái)
4、人力資本增值的基礎(chǔ)
1)固化于制
2)內(nèi)化于心
3)外化于行
4)轉(zhuǎn)化于果
案例分析:見識(shí)vs常識(shí)vs知識(shí)
5、未來生存思維
1)企業(yè)未來的價(jià)值在哪里?
2)企業(yè)創(chuàng)新速度vs顧客需求速度
3)小米速度帶來的參與感三原則?
二、新常態(tài)下人力資源管理留人的六感訓(xùn)練
1、新經(jīng)濟(jì)、新常態(tài)下員工的四化發(fā)展趨勢
1)生活多樣化
2)物質(zhì)豐富化
3)文化單調(diào)化
4)精神荒漠化
2?如何讓員工感覺幸福
1)怎一個(gè)爽字了得
2)拿什么給他感覺
3)敬天愛人的哲學(xué)思維
案例分享:20年后回訪當(dāng)初幸福之人,結(jié)果帶來的的思考
3、互聯(lián)網(wǎng)+人力資源管理須提供四重快樂!
1)生理快樂
2)社交快樂
3)精神快樂
4)思想快樂
4、新常態(tài)下人力資源管理隱而不見六感訓(xùn)練
安全感;存在感;參與感;歸屬感;成就感;榮耀感;
案例分享:海底撈員工的六感的體驗(yàn)。
三、人力資源的效能和效價(jià)
1?新常態(tài)下的新經(jīng)濟(jì)關(guān)注的緣起
1)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的家文化——情感與使命——人
2)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的廠文化——雇傭與責(zé)任——事
3)互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下平臺(tái)文化——鏈接與體驗(yàn)——效能與效價(jià)
2?新常態(tài)的互聯(lián)網(wǎng)+人力資源思維留人思維
1)關(guān)注功能六定轉(zhuǎn)換為關(guān)注價(jià)值;
2)關(guān)注服務(wù)技巧轉(zhuǎn)換為關(guān)注體驗(yàn);
3)關(guān)注平臺(tái)鏈接轉(zhuǎn)換為關(guān)注增值。
案例:華為的夢(mèng)想留人<以奮斗者為本>
第四講 企業(yè)留住核人才價(jià)值九大法則
案例導(dǎo)入:敬業(yè)集團(tuán)—貨幣-道理-夢(mèng)想-愛
一、從企業(yè)發(fā)展四階段探討人力資源發(fā)展階段。
1、有一種穩(wěn)定叫選對(duì)人才
2、有一種忠誠叫知己者死
3、有一種用人叫知人善任
4、有一種培養(yǎng)叫傾囊相授
5、有一種技巧叫動(dòng)之以情
6、有一種場景叫環(huán)境留人
7、有一種思維叫競爭留人
8、有一種留人叫夢(mèng)想激勵(lì)
二、人力資源管理提升效能和價(jià)值九大措施
1?平臺(tái)留人,價(jià)值創(chuàng)造無邊界,員工與顧客共創(chuàng)價(jià)值!
案例:小米的100位殘粉的效價(jià)!
不能共享,因?yàn)闆]有打動(dòng),
案例:hr微波爐加熱與電路加熱法。
2?人力資本增值留人——大數(shù)據(jù)人力資源決策與效能計(jì)量管理
案例:互聯(lián)網(wǎng)+五維結(jié)構(gòu)的人力資源盤點(diǎn)價(jià)值!
數(shù)量、成本、結(jié)構(gòu)、價(jià)值、趨勢
思考:基于人力資本增值的動(dòng)態(tài)優(yōu)化配置系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)職位管理與能力管理系統(tǒng)的有效監(jiān)測管理。
3?共享留人:去中心化與員工自主經(jīng)營與管理
1)核心非核心,小人物也能創(chuàng)造大貢獻(xiàn)
2)客戶與用戶思維,
3)學(xué)會(huì)使用基站優(yōu)勢
案例分享:中國的電信的阿米巴引入的思考
4?感情留人;情感鏈接、互動(dòng)溝通,提升人才價(jià)值體驗(yàn)
1)組織的三個(gè)發(fā)力點(diǎn)
2)營造環(huán)境,優(yōu)化組織性能
3)善用流程,規(guī)范組織運(yùn)行
4)正視矛盾,解決組織沖突
5)解決沖突的六項(xiàng)策略
6)情感融通,融洽人際關(guān)系
7)文化快樂, 學(xué)會(huì)講故事傳遞快樂!
案例分析:互聯(lián)網(wǎng)思維:育人:用學(xué)習(xí)者推動(dòng)學(xué)習(xí)者!京東的標(biāo)桿思維
5?選對(duì)人才:精準(zhǔn)選人、構(gòu)建人才全面發(fā)展系統(tǒng),打造人才供應(yīng)鏈
1)基于崗位人才體系構(gòu)建思維
2)基于戰(zhàn)略人才繼任者計(jì)劃
3)基于人性的互聯(lián)網(wǎng)增值供應(yīng)鏈
6?夢(mèng)想建立:從周期激勵(lì)變?yōu)槿嬲J(rèn)可激勵(lì)
案例分析:激勵(lì)的強(qiáng)制拆遷,異地再造思維。
1)用工作去激勵(lì)員工
2)人類需求發(fā)展三重境界分析
3)激發(fā)員工內(nèi)在的價(jià)值創(chuàng)造潛能,全面提升人力資源價(jià)值創(chuàng)造增值
7、創(chuàng)業(yè)機(jī)制留住人才價(jià)值:人才企業(yè)所有制vs價(jià)值創(chuàng)造圈所有制
1)從企業(yè)忠誠變職業(yè)價(jià)值忠誠,
2)以人才為本變轉(zhuǎn)為以核心競爭力為本
8?共贏思維:人力資本與貨幣資本共治、共享、共贏
1)績效是檢驗(yàn)推行效果的根本標(biāo)準(zhǔn);
2)基于客戶價(jià)值量化人力資源價(jià)值創(chuàng)造;
3)動(dòng)態(tài)式計(jì)劃,確保達(dá)成目標(biāo);
4)復(fù)盤式總結(jié),推動(dòng)持續(xù)改善;
5)共贏:承諾到位,執(zhí)行變成自行;
6)競賽管理,讓團(tuán)隊(duì)進(jìn)入“巔峰狀態(tài)”
分享:承諾-標(biāo)桿—競賽—激勵(lì)
構(gòu)建人力資源效能對(duì)標(biāo)管理體系,加速人力資源效能提升;
9、無人勝有人:跨界思維,構(gòu)建人力資本價(jià)值網(wǎng)
1)與眾不同 創(chuàng)新思維
創(chuàng)新vs創(chuàng)造vs鏈接,基于信息化的知識(shí)共享與協(xié)同體系,放大人力資本效能
2)利用碎片時(shí)間參與企業(yè)微創(chuàng)新與持續(xù)改善
人力資源跨界思維的“和田十二法”
實(shí)操方法:先“自由組合”;再“適當(dāng)調(diào)整”;后“持續(xù)監(jiān)督”
3)不求人才所有,但求人才所用;
人力資源共享服務(wù)平臺(tái)與人力資源外包服務(wù)體系整合
4)建立人力資源效能評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,提升人力資源效能管理績效。
第五講:感情引導(dǎo),夢(mèng)想激勵(lì)——文化致勝
一、 薪酬功能的認(rèn)知
1、工資解析-保障吃得飽
2、獎(jiǎng)金解析-保障干得好
3、股票分紅-保障干的久
4、福利解析-保障干的穩(wěn)
二、 基層激勵(lì)原則
1、物質(zhì)和精神激勵(lì)
2、及時(shí)性原則
3、同一性原則
4、預(yù)告性原則
5、開發(fā)性原則
三、 吸引力法則
1、動(dòng)之以情
2、曉之以理
3、激之以義
4、誘之以利
5、本土文化,綜合應(yīng)用
四、 影響力塑造
1、耳濡目染
2、心領(lǐng)神會(huì)
3、身體力行
4、言傳身教
5、 “四心”激勵(lì)模型
1)崇敬之心
2)感動(dòng)之心
3)積極之心
4)升華之心
6、留人原則
1)薪酬設(shè)置,合法合理
2)保障生存,提升品質(zhì)
3)留人留心,感情融通
4)身體力行,夢(mèng)想激勵(lì)