現(xiàn)代人總會(huì)有同樣的一種困惑，我們每天都會(huì)面對(duì)一樣?xùn)|西，但從小到大，都沒有任何的長(zhǎng)輩或老師，指引我們?cè)撊绾问褂眠@一樣?xùn)|西，沒錯(cuò)，這就是——金錢，正由于對(duì)金錢缺乏了正確的啟蒙教育，同時(shí)又沒有后天的良好指引，不少人總受到金錢困惑的影響。影響深遠(yuǎn)。
“月光族”、“啃老族”、“富二代”、“卡奴”、“房奴”……這些代名詞的出現(xiàn)，更是警示著我們作為家長(zhǎng)，要對(duì)孩子作正確的價(jià)值觀、財(cái)富觀、金錢觀教育。不少家長(zhǎng)都已清晰地看到這一點(diǎn)，奈何由于家長(zhǎng)工作繁忙的原因或相關(guān)知識(shí)的制約，雖有相關(guān)的想法，但都無法有效實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子價(jià)值觀、財(cái)富觀、金錢觀進(jìn)行正確指引。我們這一代人的遺憾，不能再重復(fù)發(fā)生在孩子的身上！除了要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)，更要關(guān)注孩子正確的財(cái)富觀念！

1.如何才能有效排除家長(zhǎng)的擔(dān)憂，讓孩子培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、財(cái)富觀、金錢觀？
2,《財(cái)智少年》培養(yǎng)計(jì)劃，由專業(yè)的兒童理財(cái)教育專家、理財(cái)實(shí)戰(zhàn)派專業(yè)人士，精心策劃，為您的子女度身量做最佳的價(jià)值觀、財(cái)富觀、金錢觀培養(yǎng)方案，通過系統(tǒng)的課程、隨序漸進(jìn)的方式開展教學(xué)。
3.讓孩子學(xué)會(huì)花錢、存錢、賺錢、借錢、與人分享財(cái)富、讓錢值錢，讓孩子生活在理財(cái)意識(shí)的氛圍中，培養(yǎng)善于理財(cái)?shù)钠焚|(zhì)和能力是本課程的要點(diǎn)。

第一部分：認(rèn)識(shí)“財(cái)富”
1.何謂“財(cái)富”，趣說“財(cái)富”
2.什么是財(cái)富
3.那些是財(cái)富
4.認(rèn)識(shí)財(cái)富與金錢

第二部分：賺取財(cái)富 
1.獲取財(cái)富的途徑
2.勞動(dòng)獲取“財(cái)富”
3.智力獲取“財(cái)富”
游戲：智力收獲財(cái)富
游戲：勞力收獲財(cái)富

第三部分：支出與消費(fèi) 
1.消費(fèi)中“想要的”與“必要的”
2.記賬預(yù)算將來
3.家庭實(shí)務(wù)策劃
游戲：晚宴的設(shè)計(jì)

第四部分：認(rèn)識(shí)理財(cái)與現(xiàn)金流游戲
1.認(rèn)識(shí)儲(chǔ)蓄
2.認(rèn)識(shí)投資
3.游戲描述
4.兒童“現(xiàn)金流”游戲
5.心得分享
游戲：認(rèn)識(shí)銀行
沙盤游戲：體驗(yàn)《少兒現(xiàn)金流財(cái)商提升演練》

總結(jié)與頒獎(jiǎng)
1.課程頒獎(jiǎng)
2.課程總結(jié)

特別說明：
1.本課程需要有助教協(xié)助，助教人數(shù)為每6個(gè)家庭配一位助教；
2.助教為金融機(jī)構(gòu)提供，要求：25-35歲，溝通力強(qiáng)、學(xué)習(xí)力強(qiáng)、動(dòng)手能力、反應(yīng)力都較為敏捷；
3.助教需要提前進(jìn)行為期半天的培訓(xùn)，以認(rèn)識(shí)流程、掌握引導(dǎo)方法；