戰(zhàn)略，是一種從全局考慮謀劃實現(xiàn)全局目標的規(guī)劃。所以一個企業(yè)的戰(zhàn)略，是企業(yè)整體經(jīng)營管理策劃中的核心；是企業(yè)整體經(jīng)營管理策劃中的重點和關鍵；是企業(yè)整體經(jīng)營管理策劃中的“指向標”；是關系到公司的經(jīng)營業(yè)績和能力的最主要事項。
但現(xiàn)在很多的企業(yè)真正的問題不是制定一個完美的戰(zhàn)略，而是如何真正的將戰(zhàn)略落地執(zhí)行，達成目標。據(jù)不完全統(tǒng)計，現(xiàn)在企業(yè)中，只有不到20%的企業(yè)能夠完全實現(xiàn)年初制定的經(jīng)營計劃，不到5%的企業(yè)能夠超越年初制定的戰(zhàn)略目標，超過80%的企業(yè)年度目標無法達成或完全失??！
戰(zhàn)略解碼是用路徑化.可視化.可衡量.指標化的方式，將企業(yè)的戰(zhàn)略轉化為全體員工可理解.可執(zhí)行.可檢查的日常行為的過程。如果缺乏戰(zhàn)略解碼：
1）產(chǎn)生對戰(zhàn)略理解在傳遞過程中的信息不對稱和信息的過濾和衰減，尤其是基層管理者和員工，對自身的日常工作與企業(yè)戰(zhàn)略缺乏連接。
2）企業(yè)缺乏統(tǒng)一的工作語言，尤其是缺乏指標化的語言.缺乏可執(zhí)行的語言來描述戰(zhàn)略，因此缺乏對戰(zhàn)略的深入理解。
3）缺乏有效的管理工具和手段來分解戰(zhàn)略目標，以致戰(zhàn)略停留在書面.或僅僅張貼在墻上，無法將戰(zhàn)略轉化為日常行動。
4）缺乏跨部門之間的協(xié)同，影響執(zhí)行的監(jiān)控衡量，導致跨部門責任模糊不清。
所以，企業(yè)沒有解碼的戰(zhàn)略，只是空中樓閣，不接地氣，無法執(zhí)行。
“戰(zhàn)略解碼”沙盤根據(jù)目前企業(yè)讓戰(zhàn)略落地的普遍需求，通過現(xiàn)代沙盤教學手段，以行動學習為導向，提升和強化管理者結合組織環(huán)境及組織資源進行戰(zhàn)略分析和謀劃能力，提升管理者將戰(zhàn)略解碼成為可操作的目標和行動方案，并付諸實施的能力，從而提升團隊和個人戰(zhàn)略執(zhí)行力的高端培訓課程。

1.戰(zhàn)略管理:
企業(yè)從最初的戰(zhàn)略制訂到最后的戰(zhàn)略目標達成分析，經(jīng)過沙盤的模擬，經(jīng)歷迷茫.挫折.探索，學員將學會用戰(zhàn)略的眼光看待企業(yè)的業(yè)務和經(jīng)營，保證業(yè)務與戰(zhàn)略的一致，在未來的工作中更多地獲取戰(zhàn)略性成功而非機會性成功。
2.營銷管理:
企業(yè)幾年的市場競爭，學員將學會如何分析市場.關注競爭對手.把握消費者需求.制訂營銷戰(zhàn)略.定位目標市場，制訂并有效實施銷售計劃，最終達成企業(yè)戰(zhàn)略目標。
3.生產(chǎn)管理:
在模擬中，把企業(yè)的采購管理.生產(chǎn)管理.質量管理統(tǒng)一納入到生產(chǎn)管理領域，這樣企業(yè)的新產(chǎn)品研發(fā).物資采購.生產(chǎn)運作管理.品牌建設等一系列問題背后的系列決策問題就自然地呈現(xiàn)在學員面前，它跨越了專業(yè)分隔.部門壁壘。學員將充分運用所學知識.積極思考，在不斷的成功與失敗中獲取新知。
4.資源管理:
從崗位分工.職位定義.溝通協(xié)作.工作流程到績效考評，沙盤模擬中每個團隊經(jīng)過初期組建.短暫磨合.逐漸形成團隊默契，完全進入?yún)f(xié)作狀態(tài)。在這個過程中，各自為戰(zhàn)導致的效率低下.無效溝通引起的爭論不休.職責不清導致的秩序混亂等情況，可以使學員深刻地理解局部最優(yōu)不等于總體最優(yōu)的道理，學會換位思考。明確只有在組織的全體成員有著共同愿景.朝著共同的績效目標.遵守相應的工作規(guī)范.彼此信任和支持的氛圍下，企業(yè)才能取得成功。
5.思維方式:
通過沙盤模擬，使學員真切地體會到構建企業(yè)信息系統(tǒng)的緊迫性。企業(yè)信息系統(tǒng)如同飛行器上的儀表盤，能夠時刻跟蹤企業(yè)運行狀況，對企業(yè)業(yè)務運行過程進行控制和監(jiān)督，及時為企業(yè)管理者提供豐富的可用信息。通過沙盤信息化體驗，學員可以感受到企業(yè)信息化的實施過程及關鍵點，從而合理規(guī)劃企業(yè)信息管理系統(tǒng)，為企業(yè)信息化做好觀念和能力上的鋪墊。
6.綜合提升:
在沙盤模擬中，學員經(jīng)歷了一個從理論到實踐再到理論的上升過程，把自己親身經(jīng)歷的寶貴實踐經(jīng)驗轉化為全面的理論模型。學員借助ERP 沙盤推演自己的企業(yè)經(jīng)營管理思路，每一次基于現(xiàn)場的案例分析及基于數(shù)據(jù)分析的企業(yè)診斷，都會使學員受益匪淺，達到磨煉商業(yè)決策敏感度，提升決策能力及長期規(guī)劃能力的目的。

第一模塊：戰(zhàn)略梳理
1.整體戰(zhàn)略謀劃
1)通過模擬演練，練習使用戰(zhàn)略分析的工具和方法，評估內部資源與外部環(huán)境，分析與識別市場機會與威脅
2)制定.實施模擬企業(yè)的中.長期發(fā)展戰(zhàn)略
3)通過不斷調整，設計適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結構與運作流程
4)學習企業(yè)核心競爭力的確立與競爭優(yōu)勢締造策略
5)根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要，運用穩(wěn)定.增長與收縮戰(zhàn)略 
2.產(chǎn)品戰(zhàn)略
1)學習運用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃產(chǎn)品線，模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤來源
2)根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定適應性戰(zhàn)略
3.競爭戰(zhàn)略
1)構建組織的基本競爭戰(zhàn)略
2)進行模擬市場細分和市場定位，制定新市場進入戰(zhàn)略
3)練習使用“五力模型”等方法演練競爭者辨識與分析技術
4)策劃戰(zhàn)略進攻與防御
5)根據(jù)模擬的市場環(huán)境，靈活運用領導者.追隨者.補缺者戰(zhàn)略
 
第二模塊：戰(zhàn)略分解
4.戰(zhàn)略解碼
1)對公司戰(zhàn)略進行有效詮釋，讓戰(zhàn)略變得清晰.可視
2)以公司整體戰(zhàn)略和業(yè)務戰(zhàn)略為基礎，自上而下垂直分解，保證縱向承接的一致性
3)以公司端對端的業(yè)務為基礎，建立部門間的連帶責任和協(xié)作關系，保證橫向一致性
4)明確各個團隊或崗位的具體目標，建立基于業(yè)績考核的責任矩陣
5)制定協(xié)調一致的團隊或個人行動方案
6)在不斷實踐和運用中解析理性決策程序，梳理管理思路 
5.資源配置規(guī)劃
1)學習資源配置，協(xié)調融資.銷售.生產(chǎn)的能力匹配
2)學習預算管理，在模擬演練中利用現(xiàn)金流預測，保證財務安全
3)演練戰(zhàn)略發(fā)生重大變動時的資源分配
4)學習演練資源共享策略 


第三模塊：戰(zhàn)略執(zhí)行
6.團隊建設與執(zhí)行力
1)通過戰(zhàn)略解碼，厘清團隊和個人目標
2)基于團隊目標，制定業(yè)績目標和行動方案，平衡資源，評價績效
3)確立執(zhí)行職責，確保執(zhí)行者的工作方向與目標相一致，并增進其對自身角色和期望目標的理解
4)破除執(zhí)行中的遠景障礙.行動障礙.人員障礙和制度障礙
5)在模擬演練中尋求團隊的效率與效益來源
6)體驗團隊協(xié)調.溝通對于執(zhí)行的重要性，并不斷改善執(zhí)行中的錯誤