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高效能系列:《高效能時(shí)間管理》—曹志巍老師

課程價(jià)格:認(rèn)證會員可見

課程時(shí)長:2 天,6小時(shí)/天

上課方式:公開課

授課講師: 曹志巍

授課對象:各企業(yè)單位中基層管理者、員工。

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課程簡介
授課時(shí)間 2 天,6小時(shí)/天
授課對象 各企業(yè)單位中基層管理者、員工。
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評
課程背景

時(shí)間都去哪兒了?成功的人能讀懂時(shí)間的價(jià)值,他們大多是駕馭時(shí)間的高手。而對于大多數(shù)人來說,往往感覺工作超量、深陷泥潭,極度需要時(shí)間。

怎樣掌握主動(dòng)、減少壓力,實(shí)現(xiàn)高效時(shí)間管理?本課程將通過講練結(jié)合的方式,介紹行之有效的時(shí)間管理方法和技巧,幫助學(xué)員提升工作效率。

課程目標(biāo)

1.培養(yǎng)正確的時(shí)間管理觀念,合理規(guī)劃,高效辦公。

2.掌握實(shí)用有效的時(shí)間管理方法和技巧,改變拖延習(xí)慣,減少工作延誤。

3.學(xué)會妥善安排工作,讓工作更有節(jié)奏感和成就感。

課程大綱

【課程大綱】

一、正確認(rèn)識時(shí)間

(一)時(shí)間的定義和特點(diǎn)

  1.開源

2.節(jié)流

3.替代

4.再生

 

二、時(shí)間管理一陽指

(一)時(shí)間殺手—時(shí)間都去哪了?

1.不良情緒面面觀

  猶豫、孤獨(dú)、生氣、后悔、焦慮、空虛、仇恨……

2.不良行為面面觀

拖拉、逃避、分心、凌亂、沖動(dòng)、閑聊、放縱……

〔案例分析〕蘇格拉底的教誨

              為什么加班的總是我

(二)影響時(shí)間的兩個(gè)層面

〔案例分析〕“我沒時(shí)間”的忙、盲、茫

 

三、時(shí)間管理六脈神劍

(一)定規(guī)劃

1.做正確的事

2.正確地做事

〔案例分析〕職業(yè)成就始于規(guī)劃

(二)有時(shí)限

〔案例分析〕德魯克的時(shí)間管理案例

            一位集團(tuán)總裁的時(shí)間管理

(三)堵漏洞

1.排干擾

(1)學(xué)會借力

(2)學(xué)會說“不”

〔案例分析〕拒絕的藝術(shù)

(3)學(xué)會授權(quán)

〔案例分析〕從諸葛亮的事無巨細(xì)說起

2.抓空閑

〔案例分析〕休息是為了更好地工作

            飯后收拾和打掃是醒腦的時(shí)間

馬桶上的閱讀時(shí)光

  3.統(tǒng)一用

〔案例分析〕個(gè)人時(shí)間使用的細(xì)節(jié)分析

〔案例分析〕這個(gè)時(shí)候我干啥?

 

(四)分輕緩

1.工作效能分析四象限法

〔案例分析〕統(tǒng)籌方法的運(yùn)用:日常工作事項(xiàng)分析

            永遠(yuǎn)完不成的事項(xiàng)清單

            頭腦風(fēng)暴:尋找“不辦事項(xiàng)”

〔工具實(shí)戰(zhàn)〕怎么做周計(jì)劃、日計(jì)劃?

2.二八法則

〔案例分析〕丟了西瓜撿芝麻

            什么都舍不得丟,那只會丟了時(shí)間。

(五)提效率

1.要事第一

2.有效授權(quán)

3.高效工具

(1)科學(xué)化分配

〔案例分析〕人體生物節(jié)律表

(2)結(jié)構(gòu)化思考

〔案例分析〕一圖勝千言(空序與時(shí)序)

(3)流程化操作

〔工具運(yùn)用〕YCYA執(zhí)行系統(tǒng)

最新的第4代流程圖示分享

某集團(tuán)OA流程實(shí)例分享

(4)工具化落地

〔案例分析〕免費(fèi)的時(shí)間管理工具

WBS(工作分解結(jié)構(gòu))五步法

4.拒絕拖延

5.整理整頓

(1)清理桌面

(2)清理電腦

(3)清理居室

〔案例分析〕5S現(xiàn)場管理法的運(yùn)用

6.安靜時(shí)間

〔案例分析〕對高效的誤讀:高效率的五個(gè)不等式

高效思維帶來高附加值

(六)成習(xí)慣

 

四、時(shí)間管理的本質(zhì)

(一)自我管理

(二)管理生命的健康四好

課程案例 更多>>
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