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《教練式管理高爾夫——跨部門溝通》

課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見

課程時(shí)長(zhǎng):2 天,6小時(shí)/天

上課方式:公開課

授課講師: 徐舟

授課對(duì)象:企事業(yè)單位各級(jí)員工

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課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 2 天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象 企事業(yè)單位各級(jí)員工
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程背景

各部門像一座座孤島,只顧自家門前雪。一線同事在前線拼得“你死我活”,好容易搞掂客戶沒(méi)想到卻“后院起火”。在公司里,員工和中級(jí)主管花在內(nèi)部溝通的時(shí)間大約占其工作時(shí)間的40~50%,而對(duì)于高層主管,這個(gè)比率會(huì)更高。如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運(yùn)營(yíng)效率呢?怎樣才能打破門墻,克服部門間的溝通障礙,讓員工發(fā)揮一加一大于二的功效?

作為一名部門負(fù)責(zé)人,您是否因?yàn)榭绮块T之間的溝通不順暢而困惑? 您是否因?yàn)椴荒芘c關(guān)聯(lián) 部門、外部客戶進(jìn)行有效溝通而苦惱? 您如何挖掘跨部門溝通問(wèn)題根源?如何克服溝通障礙?如何突破溝通瓶頸?本課程針對(duì)不同類型的企業(yè)在跨部門溝通中的問(wèn)題與困惑而設(shè)計(jì),從咨詢的角度剖析成功的企業(yè)溝通體系,通過(guò)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與互動(dòng)體驗(yàn),與企業(yè)的管理人員共同探求跨部門問(wèn)題的解決之道,從而提升企業(yè)運(yùn)作效率,增進(jìn)企業(yè)的凝聚力。

  來(lái)自于美國(guó)的情境高爾夫?是以“建構(gòu)主義”作為指導(dǎo)思想,將情境管理理論和高爾夫運(yùn)動(dòng)相結(jié)合起來(lái)的一種全新的培訓(xùn)方式。借助高爾夫運(yùn)動(dòng)的操作流程,設(shè)置與學(xué)員相關(guān)的工作情境,運(yùn)用教練式引導(dǎo)技術(shù),采用全程實(shí)戰(zhàn)的情境教學(xué)。


課程目標(biāo)

▲提高和上司合作的能力

▲明確自己的角色定位

▲認(rèn)識(shí)同事的管理及工作風(fēng)格

▲正確的理解同事的行為特征

▲建立良好的溝通合作氛圍

▲科學(xué)協(xié)調(diào)同事間的工作關(guān)系

▲正確處理同事的合作,確保任務(wù)順利進(jìn)行


課程大綱

第一講:認(rèn)識(shí)”部門墻”

一、什么是跨部門溝通?

1.跨部門溝通的定義

2.跨部門溝通問(wèn)題與“部門墻”

3.跨部門溝通的目的就是為了解決問(wèn)題

二、深入挖掘跨部門溝通障礙的根源

1.組織分工不明確

2.存在職能部門的模糊地帶

 

第二講:溝通式管理高爾夫背景介紹

一、DISC四種性格特質(zhì)描述

1.D型特質(zhì)溝通風(fēng)格

2.I型特質(zhì)溝通風(fēng)格

3.S型特質(zhì)溝通風(fēng)格

4.C型特質(zhì)溝通風(fēng)格

二、角色介紹

三、規(guī)則說(shuō)明

四、高爾夫班組建設(shè)

 

第三講:溝通式管理高爾夫?qū)崙?zhàn)操作

第一洞:如何跨部門交流意見?

1.第一桿:征詢意見(案例研討)

2.第二桿:意見沖突(案例研討)

3.第三桿:如何達(dá)成一致意見(案例研討)

4.提高問(wèn)題意識(shí):WIH原則(工具解說(shuō))

5.會(huì)議溝通自測(cè)表:自我檢測(cè)會(huì)議上的表現(xiàn)情況(工具解說(shuō))

第二洞:如何有技巧的應(yīng)對(duì)持反對(duì)意見的同事?

1.第一桿:在會(huì)議上提方案(案例研討)

2.第二桿:應(yīng)對(duì)會(huì)議上的反對(duì)意見(案例研討)

3.第三桿:會(huì)議被反對(duì)方集體圍攻(案例研討)

4.會(huì)議溝通中的注意事項(xiàng)

第三洞:如何形成會(huì)議議決?

1.第一桿:會(huì)上你與上司意見不一致(案例研討)

2.第二桿:你的意見與議決相反(案例研討)

3.第三桿:會(huì)后有同事表達(dá)與你意見一致(案例研討)

4.會(huì)議決策基本原則

第四洞:如何應(yīng)對(duì)跨部門員工的越界幫忙?

1.第一桿:大衛(wèi)提出主動(dòng)幫忙(案例研討)

2.第二桿:被拒絕后的大衛(wèi)抱怨你(案例研討)

3.第三桿:事件平息后的同事間關(guān)系處理(案例研討)

4.D型同事的溝通風(fēng)格

5.與D型同事溝通相處之道

第五洞:如何應(yīng)對(duì)同事向你抱怨?

1.第一桿:如何面對(duì)好友艾達(dá)的工作失誤(案例研討)

2.第二桿:艾達(dá)受罰向你抱怨上司(案例研討)

3.第三桿:艾達(dá)情緒低落,消極怠工(案例研討)

4.I型同事的溝通風(fēng)格

5.與I型同事溝通相處之道

6.領(lǐng)導(dǎo)I型員工的方法

第六洞:如何應(yīng)對(duì)跨部門同事不配合工作?

1.第一桿:山姆不能積極配合工作(案例研討)

2.第二桿:調(diào)查山姆不配合的原因(案例研討)

3.第三桿:山姆趕上進(jìn)度,如何答謝(案例研討)

4.S型同事的溝通風(fēng)格

5.與S型同事溝通相處之道

6.領(lǐng)導(dǎo)S型員工的方法

第七洞:如何與挑剔型的員工溝通相處?

1.第一桿:凱絲不合群的人際關(guān)系(案例研討)

2.第二桿:應(yīng)對(duì)敏感多疑的凱絲(案例研討)

3.第三桿:應(yīng)對(duì)堅(jiān)持己見的凱絲(案例研討)

4.C型同事的溝通風(fēng)格

5.與C型同事溝通相處之道

6.領(lǐng)導(dǎo)C型員工方法

第八洞:如何跨部門獲取關(guān)鍵資源?

1.第一桿:跨部門借調(diào)員工(案例研討)

2.第二桿:上司不支持借調(diào)(案例研討)

3.第三桿:退而求其次的備選人才(案例研討)

4.獲取關(guān)鍵資源的方法

第九洞:如何處理員工沖突?

1.第一桿:下屬之間產(chǎn)生沖突(案例研討)

2.第二桿:如何在現(xiàn)場(chǎng)處理員工沖突(案例研討)

3.第三桿:如何解決跨部門員工沖突(案例研討)

4.沖突管理的基本原則

5.沖突管理的誤差因素

第十洞:如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣?

1.第一桿:工作滯后,士氣低落(案例研討)

2.第二桿:調(diào)查士氣低落的方式(案例研討)

3.第三桿:如何提升士氣(案例研討)

4.士氣低落的原因

5.正確的激勵(lì)方式

6.激勵(lì)員工的溝通方式

第十一洞:如何處理跨部門團(tuán)隊(duì)協(xié)作??

1.第一桿:跨部門工作交接(案例研討)

2.第二桿:工作交接不順暢(案例研討)

3.第三桿:工作交接后的關(guān)系溝通(案例研討)

4.跨部門溝通的原則

第十二洞:如何處理新官上任的問(wèn)題?

1.第一桿:接到調(diào)崗?fù)ㄖ笤趺崔k(案例研討)

2.第二桿:上任前應(yīng)該做什么(案例研討)

3.第三桿:上任后第一件事做什么(案例研討)

4.新官上任的四大原則

 

第四講:?jiǎn)T工團(tuán)隊(duì)建設(shè)、情境領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)回顧

一、課程復(fù)盤(自我復(fù)盤)

1.目標(biāo)

2.結(jié)果

3.分析

4.總結(jié)

第五講:圣誕樹意義建構(gòu)

一、四個(gè)印象最深刻的內(nèi)容

二、三點(diǎn)感悟

三、兩個(gè)改變

四、一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃


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