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高效激勵與輔導(dǎo)

課程價格:認證會員可見

課程時長:2天

上課方式:公開課

授課講師: 秦浩洋

授課對象:新晉管理者及從技術(shù)走向管理的管理者;需要帶領(lǐng)下屬激發(fā)潛能、從優(yōu)秀走向卓越的中高層管理者

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課程簡介
授課時間 2天
授課對象 新晉管理者及從技術(shù)走向管理的管理者;需要帶領(lǐng)下屬激發(fā)潛能、從優(yōu)秀走向卓越的中高層管理者
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點評
課程背景

市場競爭越來越激勵,作為一名管理者,你是否常常被以下問題困擾?自己的壓力越來越大,而下屬卻總是缺乏執(zhí)行力、敬業(yè)度差、績效表現(xiàn)差、團隊成員不能形成合力。你是否常常在思考以下問題?

1.如何高效的檢查下屬的工作,而不引起他的抗拒?

2.如何識別下屬究竟存在什么問題,造成業(yè)績不能完成?

3.如何增加下屬的歸屬感,降低團隊的離職率?

4.如何激發(fā)下屬的主動性和創(chuàng)造力,打造一支高動力的團隊?


課程目標

1.掌握激勵下屬的方法,點燃員工的熱情,并幫助員工調(diào)整情緒,減輕壓力;

2.掌握有效指導(dǎo)員工的方法,能夠?qū)T工的工作進行跟進和指導(dǎo);

3.學(xué)會根據(jù)員工的不同工作狀態(tài)實施有效的領(lǐng)導(dǎo),從而達成組織績效;

4.現(xiàn)場解決學(xué)員在工作中面臨的具體困難或挑戰(zhàn)


課程大綱

第一講:高效合理的使用權(quán)力

一、管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

案例分析:項目經(jīng)理老張的困惑

小組討論:假如你是老張會怎么辦?

點評與講解:管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

1.目的

2.側(cè)重點

3.體現(xiàn)

4.適用條件

5.對象

二、自我分析:認識并評估你對下屬的權(quán)力

1.處罰性權(quán)力

2.獎賞性權(quán)力

3.法定性權(quán)力

4.專家性權(quán)力

5.影響性權(quán)力

三、圖解:胡蘿卜和大棒管理法的缺點與如何避免陷入管理的悖論

四、提升領(lǐng)導(dǎo)力

1.領(lǐng)導(dǎo)力的3個方面

1)如何管人

2)如何管事

3)如何管自己

2.中國員工最看重的領(lǐng)導(dǎo)力

1)扛事

2)疼人

3)律己

4)公平


第二講:有效激勵

一、常用的激勵理論簡介及案例分析

1.馬斯洛層次需求激勵

案例分析:你該怎么對銷售員小李進行激勵?

2.雙因素激勵

案例分析:到底是精神還是物質(zhì)更有激勵作用?

3.目標激勵

案例分析:榜樣的力量

4.公平激勵

案例分析:是什么原因使小李成了“混”一族

5.XY激勵

案例分析:獎勵不遲到者還是懲罰遲到者?

二、圖解:下屬憑什么愿意追隨你?(十大必備激勵:對照檢查你是否滿足了他的需求)

1.薪資、福利、獎金 ——》滿足他的生理需求

2.社會保險、勞動合同(甚至終身制) ——》滿足他的安全需求

3.良好的同事關(guān)系(上下級關(guān)系) ——》滿足他的社交需求

4.表揚(鼓勵)、榮譽感——》滿足他的尊重需求

5.參與決策(授權(quán))、升職(輪崗)——》滿足他的自我實現(xiàn)需求

練習:常用的激勵手段

三、冰山模型:探索下屬的深層動機

1.成就動機

案例分析:喜歡單兵作戰(zhàn)的小李

2.親和動機

案例分析:喜歡團隊合作的小趙

3.影響動機

案例分析:喜歡掌控他人的小王


第三講:提升工作的幸福度(基于積極心理學(xué)的激勵模型:PERMA)

視頻分享:到底什么是幸福?

頭腦風暴:如何提升工作中的幸福度?

理論講解:積極心理學(xué)關(guān)于幸福的定義

1) P=積極情緒(POSITIVE EMOTION)

2) E=投入(ENGAEMENT)

3) R=人際關(guān)系(RELATIONSHIPS)

4) M=意義和目的(MEANING AND PURPOSE)

5) A=成就感(ACCOMPLISHMENT)

游戲?qū)耄簞?chuàng)建積極情緒的團隊

點評和講解:如何創(chuàng)建積極情緒的團隊

1)如何做能扛事的領(lǐng)導(dǎo)

2)如何做會疼人的領(lǐng)導(dǎo)

小組討論:如何讓下屬對工作產(chǎn)生投入感?

點評和講解:產(chǎn)生投入感的條件,以及讓下屬對工作產(chǎn)生投入感的方法

1) 保持能力和挑戰(zhàn)的平衡

2) 合理授權(quán)

3) 清晰的任務(wù)

4) 給予及時明確的反饋

視頻分享:最孤獨的牛

小組討論:如何創(chuàng)建良好的人際關(guān)系?

點評和講解:創(chuàng)建良好人際關(guān)系的三個關(guān)鍵時刻

1.感恩的時刻

2.當別人分享好消息的時刻

3.給別人提意見的時刻

小組練習:通過四步法增加工作的意義

1) 一年后的今天,我們的團隊最理想的狀態(tài)是什么樣子?

2) 你能做出怎樣的貢獻?

3) 為了這個目標,你要采取的行動是什么?

4) 將團隊的愿景和個人的行動計劃記錄下來,貼在顯著的位置

小組討論:如何創(chuàng)建成就感?

點評和講解:創(chuàng)建成就感的三個技巧


第四講:高效地溝通、檢查與輔導(dǎo)

一、幾種溝通途徑的優(yōu)劣對比及適用的情境分析

1.一對一面對面

2.會議

3.及時通信

4.郵件

5.電話

二、基于LIFT模型的高效檢查與輔導(dǎo)

(一)Listen:積極傾聽

1.傾聽的5種級別

2.積極傾聽的表現(xiàn)

1) 示意

2) 重復(fù)

3) 記錄

案例練習:如何聽到下屬那些欲言又止的苦惱

(二)Identify :識別問題

案例分析:招聘經(jīng)理小張的困惑

1.陷入細節(jié)

2.主次不分

3.遺漏

練習:使用平衡輪法識別小張的問題

1)列出維度

2)給各維度打分

3)列出打分依據(jù)

4)識別出問題

(三)Facilitate:促成解決方案

案例分析:如何面對拋過來問題的小張

1.四種解決問題的領(lǐng)導(dǎo)風格的利弊分析及適用場景分析

1) 英雄型

2) 導(dǎo)師型

3) 指揮官型

4) 教練型

2.教練型領(lǐng)導(dǎo)風格的技巧

1) 有力量問題的標志

2) 如何支持下屬尋找答案

3) 有力提問的案例

案例練習:促成小張給出解決問題的方案

(四)Test:驗證檢查和輔導(dǎo)的效果:約定下次的檢查時間和預(yù)期結(jié)果


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