高效激勵與輔導(dǎo)
課程價格:認證會員可見
課程時長:2天
上課方式:公開課
授課講師: 秦浩洋
授課對象:新晉管理者及從技術(shù)走向管理的管理者;需要帶領(lǐng)下屬激發(fā)潛能、從優(yōu)秀走向卓越的中高層管理者
授課時間 | 2天 |
授課對象 | 新晉管理者及從技術(shù)走向管理的管理者;需要帶領(lǐng)下屬激發(fā)潛能、從優(yōu)秀走向卓越的中高層管理者 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點評 |
市場競爭越來越激勵,作為一名管理者,你是否常常被以下問題困擾?自己的壓力越來越大,而下屬卻總是缺乏執(zhí)行力、敬業(yè)度差、績效表現(xiàn)差、團隊成員不能形成合力。你是否常常在思考以下問題?
1.如何高效的檢查下屬的工作,而不引起他的抗拒?
2.如何識別下屬究竟存在什么問題,造成業(yè)績不能完成?
3.如何增加下屬的歸屬感,降低團隊的離職率?
4.如何激發(fā)下屬的主動性和創(chuàng)造力,打造一支高動力的團隊?
1.掌握激勵下屬的方法,點燃員工的熱情,并幫助員工調(diào)整情緒,減輕壓力;
2.掌握有效指導(dǎo)員工的方法,能夠?qū)T工的工作進行跟進和指導(dǎo);
3.學(xué)會根據(jù)員工的不同工作狀態(tài)實施有效的領(lǐng)導(dǎo),從而達成組織績效;
4.現(xiàn)場解決學(xué)員在工作中面臨的具體困難或挑戰(zhàn)
第一講:高效合理的使用權(quán)力
一、管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
案例分析:項目經(jīng)理老張的困惑
小組討論:假如你是老張會怎么辦?
點評與講解:管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
1.目的
2.側(cè)重點
3.體現(xiàn)
4.適用條件
5.對象
二、自我分析:認識并評估你對下屬的權(quán)力
1.處罰性權(quán)力
2.獎賞性權(quán)力
3.法定性權(quán)力
4.專家性權(quán)力
5.影響性權(quán)力
三、圖解:胡蘿卜和大棒管理法的缺點與如何避免陷入管理的悖論
四、提升領(lǐng)導(dǎo)力
1.領(lǐng)導(dǎo)力的3個方面
1)如何管人
2)如何管事
3)如何管自己
2.中國員工最看重的領(lǐng)導(dǎo)力
1)扛事
2)疼人
3)律己
4)公平
第二講:有效激勵
一、常用的激勵理論簡介及案例分析
1.馬斯洛層次需求激勵
案例分析:你該怎么對銷售員小李進行激勵?
2.雙因素激勵
案例分析:到底是精神還是物質(zhì)更有激勵作用?
3.目標激勵
案例分析:榜樣的力量
4.公平激勵
案例分析:是什么原因使小李成了“混”一族
5.XY激勵
案例分析:獎勵不遲到者還是懲罰遲到者?
二、圖解:下屬憑什么愿意追隨你?(十大必備激勵:對照檢查你是否滿足了他的需求)
1.薪資、福利、獎金 ——》滿足他的生理需求
2.社會保險、勞動合同(甚至終身制) ——》滿足他的安全需求
3.良好的同事關(guān)系(上下級關(guān)系) ——》滿足他的社交需求
4.表揚(鼓勵)、榮譽感——》滿足他的尊重需求
5.參與決策(授權(quán))、升職(輪崗)——》滿足他的自我實現(xiàn)需求
練習:常用的激勵手段
三、冰山模型:探索下屬的深層動機
1.成就動機
案例分析:喜歡單兵作戰(zhàn)的小李
2.親和動機
案例分析:喜歡團隊合作的小趙
3.影響動機
案例分析:喜歡掌控他人的小王
第三講:提升工作的幸福度(基于積極心理學(xué)的激勵模型:PERMA)
視頻分享:到底什么是幸福?
頭腦風暴:如何提升工作中的幸福度?
理論講解:積極心理學(xué)關(guān)于幸福的定義
1) P=積極情緒(POSITIVE EMOTION)
2) E=投入(ENGAEMENT)
3) R=人際關(guān)系(RELATIONSHIPS)
4) M=意義和目的(MEANING AND PURPOSE)
5) A=成就感(ACCOMPLISHMENT)
游戲?qū)耄簞?chuàng)建積極情緒的團隊
點評和講解:如何創(chuàng)建積極情緒的團隊
1)如何做能扛事的領(lǐng)導(dǎo)
2)如何做會疼人的領(lǐng)導(dǎo)
小組討論:如何讓下屬對工作產(chǎn)生投入感?
點評和講解:產(chǎn)生投入感的條件,以及讓下屬對工作產(chǎn)生投入感的方法
1) 保持能力和挑戰(zhàn)的平衡
2) 合理授權(quán)
3) 清晰的任務(wù)
4) 給予及時明確的反饋
視頻分享:最孤獨的牛
小組討論:如何創(chuàng)建良好的人際關(guān)系?
點評和講解:創(chuàng)建良好人際關(guān)系的三個關(guān)鍵時刻
1.感恩的時刻
2.當別人分享好消息的時刻
3.給別人提意見的時刻
小組練習:通過四步法增加工作的意義
1) 一年后的今天,我們的團隊最理想的狀態(tài)是什么樣子?
2) 你能做出怎樣的貢獻?
3) 為了這個目標,你要采取的行動是什么?
4) 將團隊的愿景和個人的行動計劃記錄下來,貼在顯著的位置
小組討論:如何創(chuàng)建成就感?
點評和講解:創(chuàng)建成就感的三個技巧
第四講:高效地溝通、檢查與輔導(dǎo)
一、幾種溝通途徑的優(yōu)劣對比及適用的情境分析
1.一對一面對面
2.會議
3.及時通信
4.郵件
5.電話
二、基于LIFT模型的高效檢查與輔導(dǎo)
(一)Listen:積極傾聽
1.傾聽的5種級別
2.積極傾聽的表現(xiàn)
1) 示意
2) 重復(fù)
3) 記錄
案例練習:如何聽到下屬那些欲言又止的苦惱
(二)Identify :識別問題
案例分析:招聘經(jīng)理小張的困惑
1.陷入細節(jié)
2.主次不分
3.遺漏
練習:使用平衡輪法識別小張的問題
1)列出維度
2)給各維度打分
3)列出打分依據(jù)
4)識別出問題
(三)Facilitate:促成解決方案
案例分析:如何面對拋過來問題的小張
1.四種解決問題的領(lǐng)導(dǎo)風格的利弊分析及適用場景分析
1) 英雄型
2) 導(dǎo)師型
3) 指揮官型
4) 教練型
2.教練型領(lǐng)導(dǎo)風格的技巧
1) 有力量問題的標志
2) 如何支持下屬尋找答案
3) 有力提問的案例
案例練習:促成小張給出解決問題的方案
(四)Test:驗證檢查和輔導(dǎo)的效果:約定下次的檢查時間和預(yù)期結(jié)果