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李悟老師 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下新媒體營(yíng)銷策劃與文案設(shè)計(jì)

課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見

課程時(shí)長(zhǎng):2 天,6小時(shí)/天

上課方式:公開課

授課講師: 李悟

授課對(duì)象:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下新媒體營(yíng)銷策劃

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課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 2 天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下新媒體營(yíng)銷策劃
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程背景

未來(lái)將沒有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)都會(huì)成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。

——馬化騰

隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代都到來(lái),傳統(tǒng)行業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型成為必然,不少優(yōu)秀都公司均推出了互聯(lián)網(wǎng)化的產(chǎn)品試水移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。然而,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的營(yíng)銷策劃邏輯和傳統(tǒng)營(yíng)銷策劃存在著本質(zhì)上的不同!從目標(biāo)到人群、從邏輯到策略,從渠道到內(nèi)容,這些要素構(gòu)成了該課程的主體。


課程目標(biāo)

1. 讓企業(yè)了解互聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)傳播中的應(yīng)用;

2. 掌握互聯(lián)網(wǎng)傳播模式及技巧;

結(jié)合自身企業(yè)尋找適合的網(wǎng)絡(luò)傳播方式和方法;

3. 闡述各線上(微博、微信、論壇)線下推廣的特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì);

4. 完成一個(gè)線上推廣活動(dòng)策劃和一個(gè)地推活動(dòng)策劃(含標(biāo)題設(shè)計(jì)、隨機(jī)詞匯法使用)完成一個(gè)推廣文案策劃;

5. 完成一個(gè)活動(dòng)文案設(shè)計(jì)包括: 微信推廣文案框架、140字傳播文案。


課程大綱

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下新媒體營(yíng)銷策劃與文案設(shè)計(jì)

 

課程背景:

未來(lái)將沒有互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)都會(huì)成為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。

——馬化騰

隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代都到來(lái),傳統(tǒng)行業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型成為必然,不少優(yōu)秀都公司均推出了互聯(lián)網(wǎng)化的產(chǎn)品試水移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。然而,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的營(yíng)銷策劃邏輯和傳統(tǒng)營(yíng)銷策劃存在著本質(zhì)上的不同!從目標(biāo)到人群、從邏輯到策略,從渠道到內(nèi)容,這些要素構(gòu)成了該課程的主體。

 

課程收益:

1. 讓企業(yè)了解互聯(lián)網(wǎng)在企業(yè)傳播中的應(yīng)用;

2. 掌握互聯(lián)網(wǎng)傳播模式及技巧;

結(jié)合自身企業(yè)尋找適合的網(wǎng)絡(luò)傳播方式和方法;

3. 闡述各線上(微博、微信、論壇)線下推廣的特點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì);

4. 完成一個(gè)線上推廣活動(dòng)策劃和一個(gè)地推活動(dòng)策劃(含標(biāo)題設(shè)計(jì)、隨機(jī)詞匯法使用)完成一個(gè)推廣文案策劃;

5. 完成一個(gè)活動(dòng)文案設(shè)計(jì)包括: 微信推廣文案框架、140字傳播文案。

 

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

授課方式:講師講述、案例分析、分組討論、互動(dòng)答疑、模擬演練等方式。

授課對(duì)象:向互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的傳統(tǒng)企業(yè)戰(zhàn)略決策者,高層管理人員、市場(chǎng)總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、品牌策劃、創(chuàng)新渠道、產(chǎn)品、銷售、客服、電商等業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人。

 

課程大綱

引入:新媒體營(yíng)銷做什么?

1. 新媒體營(yíng)銷的特點(diǎn)

2. 常用渠道分析

3. 好的新媒體營(yíng)銷設(shè)計(jì)應(yīng)該是什么樣

教學(xué)方法:視頻、講授

 

第一講:客群分析

一、互聯(lián)網(wǎng)用戶的特征

1. 使用數(shù)據(jù)繪制客戶肖像

教學(xué)方法:講授

二、從屌絲到粉絲

1. 粉絲經(jīng)濟(jì)的能量

2. 粉絲的特征

3. 粉絲的價(jià)值

教學(xué)方法:講授、提問、演示

三、用戶進(jìn)化路徑及價(jià)值圖譜

1. 如何吸引好奇的路人

2. 如何促動(dòng)體驗(yàn)的用戶

3. 如何發(fā)揮粉絲價(jià)值

4. 如何打造粘性的社群

教學(xué)方法:講授、案例、練習(xí)

 

第二講:活動(dòng)策劃

一、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷的特點(diǎn)

1. 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷與傳統(tǒng)營(yíng)銷的區(qū)別

2、如何設(shè)計(jì)營(yíng)銷內(nèi)容

3、推廣渠道分析

教學(xué)方法:視頻、講授、演示

二、37城快閃案例分析

1. 眾籌眾創(chuàng)案例分析

2、多元化的價(jià)值

3、娛樂化與參與感

三、活動(dòng)策劃三板斧

1.  自黑要素設(shè)計(jì)

2、 如何讓活動(dòng)好玩

3、 人性化要素

教學(xué)方法:講授、提問、演示

四、工具:娛樂化營(yíng)銷策劃流程

1. 營(yíng)銷策劃八步法

2、活動(dòng)策劃練習(xí)

教學(xué)方法:講授、演示、練習(xí)

 

第三講:標(biāo)題設(shè)計(jì)

一、抓眼球的四大要素

1. 私密、權(quán)威、疑問、利益四大要素設(shè)計(jì)應(yīng)用

教學(xué)方法:講授、提問、演示、練習(xí)

二、從1w到10w

1. 提升閱讀量的技巧

2. 標(biāo)題設(shè)計(jì)練習(xí)

 

第四講:腦洞大開

一、隨機(jī)詞匯法

1. 隨機(jī)詞匯法的作用

2. 使用規(guī)則

3. 注意事項(xiàng)

教學(xué)方法:講授、演示、練習(xí)

二、跨界聯(lián)結(jié)

1. 跨界思考,聯(lián)結(jié)主題

練習(xí):主題設(shè)計(jì)練習(xí)

三、從1w到10w

1. 提升閱讀量的技巧

四、標(biāo)題設(shè)計(jì)

練習(xí):標(biāo)題設(shè)計(jì)練習(xí)

 

第五講:微信運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)

一、微信運(yùn)營(yíng)與營(yíng)銷特點(diǎn)

1. 概念引入

教學(xué)方法:講授

二、微信功能分析

1. 公眾號(hào)案例分析

2. 朋友圈

3. 微信群

4. 其他

三、品牌定位與目標(biāo)客群

1. 主品牌定位

2. 次品牌定位

3. 品牌塑造與強(qiáng)化

4. 目標(biāo)客群定位(DSP)

教學(xué)方法:講授、演示、練習(xí)

四、自媒體建立

1. 服務(wù)號(hào)

2. 訂閱號(hào)

3. 種子用戶群

4. 垂直用戶群

教學(xué)方法:講授、案例分析

五、日常運(yùn)營(yíng)

1. 核心功能設(shè)計(jì)

教學(xué)方法:講授、案例分析

2. 內(nèi)容規(guī)劃

3. 交互機(jī)制

4. 危機(jī)處理機(jī)制 


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