企業(yè)做大做強(qiáng)是愿景，做久卻是老板終身的夙愿。做久的核心是什么？

——傳承！

小公司傳承，靠的是知識(shí)庫(kù)和老板的言傳身教！

中公司傳承，靠的是一批人才持續(xù)教！

大公司傳承，靠的是一批內(nèi)訓(xùn)師，以及培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的平臺(tái)。

內(nèi)訓(xùn)師如何培養(yǎng)，知識(shí)如何傳承，靠的是三大核心要素：教材、內(nèi)訓(xùn)師選拔與開(kāi)發(fā)、內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)。

——簡(jiǎn)單說(shuō)，就是找到培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)師的導(dǎo)師。

現(xiàn)在內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)三大現(xiàn)狀：

重“演”，輕“編”，太過(guò)于注重臺(tái)上演繹，手勢(shì)，激情，沒(méi)有內(nèi)容，如同無(wú)源之水。

重“傳”，輕“挖”，非常注重知識(shí)傳遞，缺少內(nèi)部知識(shí)深度挖掘。

有“師”，無(wú)“課”，講師成體系，內(nèi)容無(wú)法支撐課程，內(nèi)訓(xùn)師會(huì)流失。

基于三大現(xiàn)狀，提出三個(gè)措施，幫助內(nèi)訓(xùn)師少走彎路，快速精進(jìn)。

先“內(nèi)容”，后“演繹”：先訓(xùn)練內(nèi)訓(xùn)師要開(kāi)發(fā)的課程，后訓(xùn)練演繹課程的技巧。

先“深挖”，再“廣傳”：聚焦企業(yè)需求的課題，先挖掘課程內(nèi)容,再學(xué)習(xí)授課與傳播技巧。

先“課程”，后“講師”：先定課程，后定講師，實(shí)現(xiàn)“內(nèi)訓(xùn)師有特定課程講，特定課程有特定內(nèi)訓(xùn)師去講”。

項(xiàng)目實(shí)施結(jié)束后，將形成如授課PPT、課程說(shuō)明書(shū)、講師手冊(cè)、學(xué)員手冊(cè)、培訓(xùn)師課程包（課程四件套的電子文檔及印刷品）等有形材料。

項(xiàng)目實(shí)施步驟：

項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)：包括項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組、項(xiàng)目執(zhí)行小組、專業(yè)實(shí)施小組，項(xiàng)目小組之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則，嚴(yán)格要求，讓項(xiàng)目100%執(zhí)行。

項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組：由企業(yè)方培訓(xùn)相關(guān)負(fù)責(zé)人、1-2名輔導(dǎo)顧問(wèn)組成，主要工作是確定項(xiàng)目方法，確保項(xiàng)目質(zhì)量，參加重要會(huì)議，支持項(xiàng)目執(zhí)行小組工作。

項(xiàng)目執(zhí)行小組：由項(xiàng)目執(zhí)行組長(zhǎng)1人、項(xiàng)目協(xié)助人員2人組成（企業(yè)方相關(guān)成員），主要工作是全程參與項(xiàng)目實(shí)施，協(xié)調(diào)資源配合項(xiàng)目實(shí)施。

專業(yè)實(shí)施小組：由項(xiàng)目經(jīng)理及相關(guān)人員組成，主要工作是保證項(xiàng)目的正常推進(jìn)，執(zhí)行項(xiàng)目方案的完成及與企業(yè)方的溝通協(xié)調(diào)、協(xié)助講師及顧問(wèn)的各項(xiàng)工作。