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高效輔導藝術

課程價格:認證會員可見

課程時長:2-5 天,6小時/天

上課方式:公開課

授課講師: 趙偉功

授課對象:企業(yè)各級團隊管理者

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課程簡介
授課時間 2-5 天,6小時/天
授課對象 企業(yè)各級團隊管理者
授課方式 講解+工具+方法+訓練+點評
課程背景

企業(yè)的各級管理人員,擔負著承上啟下的團隊管理任務,最重要的并非專業(yè)技術的運用與發(fā)揮,而是帶領下屬去共同完成團隊目標。所以,對他們來說,不僅僅是如何處理“事”,更關鍵的是如何應對“人”。

一項調查表明,中國的職業(yè)經理人普遍不善于管人,或者是沒有能力,或者沒有意愿。在《世界經理人》網站舉辦的權威領導力調研結果中,管理者的“輔導并發(fā)展他人”能力是管理者59項能力中最弱的那一項。

如何改善職業(yè)經理人績效輔導的意愿、動力和方法,已經成為越來越多的企業(yè)面臨的突出問題?!案咝лo導藝術”課程,以世界領導力大師、世界組織行為學大師保羅·赫塞博士領導創(chuàng)立的情境領導?為基本理論框架,糅合了世界領導力大師約翰·科特的《權力基礎與影響力》的相關研究成果,結合本土職業(yè)經理人的管理現(xiàn)狀,幫你系統(tǒng)性解決“績效輔導”的意識和方法問題,推動員工開發(fā)和組織績效的改善。

 


課程目標

1、能夠在員工工作輔導方面建立正確的認知與觀念。

2、掌握診斷工具,判斷低績效、績效下滑產生的原因,為針對性輔導奠定基礎。

3、開展有針對性的輔導技能訓練,提高輔導的有效性。

4、提升您和團隊的整體績效,提升團隊凝聚力。


課程大綱

第一講:為什么必須重視并養(yǎng)成“輔導并發(fā)展他人的能力”?

一、管理者的角色認知:通過他人實現(xiàn)組織的績效目標

1.從管理演進分析管理的基本內涵

2.分析管理沒有達到預期結果的原因

3.探討解決因管理不到位而影響結果的出路

4.案例分析:任務相同,為什么結果不同?哪些問題是因為管理不到位造成的。

二、管理的核心任務

1.明確目標

2.配置資源

3.組織與激勵

1)明確目標是管理的前提

2)清晰表達和傳遞上級的意圖,明確衡量和跟進方式

3)找到承擔任務、完成目標的“他人”

4)有能力分解復雜任務

5)承諾不等于許諾

6)防微杜漸,糾正非技能性問題,不可以放任和疏忽

三、如何使他人更加努力:人性假設與管理工具箱

從X理論、Y理論到Z理論,從科學管理理論到人本管理理論,一直在圍繞“人性”尋求激勵的基本策略,從而也形成了不同的管理工具組合;但是,管理有效性的關鍵,還是依據具體情境的不同,選取不同的策略。

四、過程控制與激勵

1.什么是過程控制?

2.績效評估與反饋

3.績效改進

案例分析

 

第二講:低績效與績效下滑是如何產生的?(3h)

一、員工績效準備度

1.分析下屬的績效準備度

2.采取相應的管理措施掌握提高下屬準備度的方法

2、診斷之一:低績效是如何產生的

1.不能:沒有能力,還是能力隱藏(所謂出工不出力)?

2.不愿:沒有內在動機,還是沒有外在壓力?

3.不敢(缺乏自信):習慣性“不敢”,還是養(yǎng)成性“不敢”?

3、診斷之二:績效下滑是如何產生的

1.高績效者的績效下滑:表現(xiàn)及成因

2.管理錯位是如何制約高績效者的技能發(fā)揮的

3.有效率和有效能的管理者

 

第三講:優(yōu)化管理行為,提升輔導的有效性(2h)

一、分析管理行為

1.不同管理行為的行為特點

2.適用條件

3.對不同準備度員工的管理結果

2、兼顧短線和長線措施的實用管理技巧在工作中提高下屬

1.通過行為指導提升下屬的能力和意愿

3、對有能力(潛力)員工的績效輔導流程

1.明確目標

2.理清現(xiàn)狀

3.確定關鍵環(huán)節(jié)

4.形成工作計劃

5.計劃跟蹤與控制

4、對無能力、無意愿員工的績效輔導流程

1.明確的指令+嚴格執(zhí)行+及時反饋

2.明確的計劃+嚴格執(zhí)行+及時反饋

3.共同制定計劃+嚴格執(zhí)行+及時反饋

5、對無能力、有意愿員工的績效輔導

1.細致并明確的指令

2.討論和反饋

3.釋疑解惑

4.推動下屬成長

 

第四講:日常輔導的技巧

一、積極傾聽——耳到嘴到腦到心到

1.下屬的感受很重要

2.尊重下屬的想法

3.重視下屬的付出

二、準確發(fā)問——開放封閉啟發(fā)誘導

1.開放式問題

2.封閉式問題

3.誘導式問題

三、真誠贊美——激發(fā)士氣鞏固信心

1.告訴員工什么行為值得表揚

2.解釋這種行為給公司帶來的影響

3.表示感謝,并鼓勵繼續(xù)努力

四、批評與糾正

1.針對有能力者的批評與針對無能力者的糾正

2.批評與糾正的技巧

 

第五講:績效輔導的技巧

一、客觀判斷-有理有據及時反饋

1.觀察員工的行為

2.書面記錄員工所做的事情

3.找到有關工作成敗的關鍵性的事實

二、工作反饋- BEST反饋四步法

1.描述行為

2.表達后果

3.征求意見

4.著眼未來

三、績效面談-改善行為發(fā)展自我

1.做好面談前的準備

2.注意面談的方式方法

3.對員工進行后續(xù)的支持和幫助


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