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戰(zhàn)略性人力資源管理(可做微咨詢)

課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見

課程時(shí)長:2 天,6小時(shí)/天

上課方式:公開課

授課講師: 王生輝

授課對(duì)象:企業(yè)總經(jīng)理及人力資源從業(yè)者,中高層管理人員

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課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 2 天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象 企業(yè)總經(jīng)理及人力資源從業(yè)者,中高層管理人員
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程背景

中國的內(nèi)外部環(huán)境正發(fā)生深刻的變化,這需要組織做出更快的反應(yīng)以期達(dá)到他們的戰(zhàn)略目標(biāo),外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調(diào)、相吻合,這對(duì)企業(yè)的人力資源提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。所以,從過去職能導(dǎo)向的人力資源管理轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略導(dǎo)向的人力資源管理,是當(dāng)前人力資源管理的一大發(fā)展趨勢(shì),圍繞企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,建立支持戰(zhàn)略執(zhí)行的人力資源相關(guān)執(zhí)行系統(tǒng),是當(dāng)前很多企業(yè)面臨的一個(gè)重大課題。人力資源管理已成為企業(yè)戰(zhàn)略的有機(jī)組成部分!

課程目標(biāo)

培養(yǎng)具備戰(zhàn)略性思維的人力資源管理者,提高企業(yè)高層的戰(zhàn)略性人力資源體系建設(shè)能力。

課程大綱

第一講 戰(zhàn)略性人力資源管理概述

基點(diǎn)1思考:戰(zhàn)略是基于目標(biāo)還是基于現(xiàn)狀?

傳統(tǒng)人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)

人才是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

可持續(xù)發(fā)展的DNA:經(jīng)營客戶和經(jīng)營人才

人力資源管理面臨的新要求

人力資源管理的新定位和角色

人力資源管理的工作重心轉(zhuǎn)移

人力資源管理與人事管理的區(qū)別

人力資源管理的三種基本定位

人力資源管理的六種新角色定位

戰(zhàn)略性人力資源管理的核心要旨

戰(zhàn)略性人力資源管理的全球最佳實(shí)踐

案例:惠普的戰(zhàn)略性人力資源管理體系

戰(zhàn)略性人力資源管理的系統(tǒng)思考模型

要點(diǎn)1:人力資源管理的五力模型

要點(diǎn)2:基于戰(zhàn)略的人力資源價(jià)值鏈管理

要點(diǎn)3:人力資源管理的最高境界——文化管理

人力資源管理的縱向和橫向職責(zé)劃分

實(shí)戰(zhàn)演練:人力資源管理中的角色錯(cuò)位研討

 

第二講 人力資源規(guī)劃

 

人力資源規(guī)劃的三大核心內(nèi)容

示例一:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃

示例二:人力資源政策規(guī)劃

示例三:人力資源任務(wù)規(guī)劃

何時(shí)進(jìn)行人力資源規(guī)劃

人力資源規(guī)劃的制定流程

維度1:人力資源數(shù)量結(jié)構(gòu)

維度2:人力資源工作狀態(tài)

維度3:管理意識(shí)

維度4:體系建立

人力資源盤點(diǎn)的五大方法

基點(diǎn)2思考:?jiǎn)T工是資產(chǎn)還是成本?

如何進(jìn)行人力資源盤點(diǎn)

如何制定人力資源規(guī)劃

實(shí)戰(zhàn)演練:預(yù)測(cè)明年部門人才需求計(jì)劃

 

第三講 組織職位體系

 

準(zhǔn)備工作:組織結(jié)構(gòu)/部門職能/崗位設(shè)置

模板:崗位說明書的一般格式

崗位職責(zé)的編寫要求

任職資格的填寫要求

組織的內(nèi)涵及特征

組織設(shè)計(jì)的9大原則

組織結(jié)構(gòu)的五種常見類型

組織結(jié)構(gòu)的四大發(fā)展趨勢(shì)

如何設(shè)計(jì)有效的管理幅度

什么是工作分析

工作分析的應(yīng)用

工作分析的方法步驟

基點(diǎn)3思考:流程決定組織還是組織決定流程?

如何進(jìn)行工作分析

如何進(jìn)行組織設(shè)計(jì)

崗位說明書編寫的步驟

實(shí)戰(zhàn)演練:我的崗位說明書編寫

 

第四講 能力素質(zhì)模型

 

素質(zhì)模型構(gòu)建的七種方法

素質(zhì)模型建立的一般性流程

行為事件訪談法BEI的應(yīng)用

素質(zhì)的編碼及提取、分級(jí)

案例:“責(zé)任心”的分級(jí)示例

素質(zhì)詞典及素質(zhì)模型示例

素質(zhì)模型在HR體系中的作用

素質(zhì)模型與任職資格、勝任力評(píng)價(jià)的區(qū)別

人才命中率“4S”思考模型

案例:英特爾、微軟、寶潔的用人標(biāo)準(zhǔn)

案例分析;兩個(gè)業(yè)務(wù)人員的比較

基點(diǎn)4思考:企業(yè)管理是效能為重還是公平為重?

企業(yè)需要什么樣的人才

素質(zhì)模型的重要作用

素質(zhì)模型構(gòu)建的流程和方法

實(shí)戰(zhàn)演練:素質(zhì)的提取及要項(xiàng)分級(jí)演練

 

第五講 招聘配置管理

 

常犯的面試錯(cuò)誤

問話技巧舉例

識(shí)別“非語言信息”

各種測(cè)評(píng)技術(shù)的效度對(duì)比

結(jié)構(gòu)性面試要點(diǎn)及舉例

行為面試法的要點(diǎn)及舉例

情景面試及舉例

案例分析:寶潔公司的經(jīng)典八問

面試的流程優(yōu)化

面試工作三步曲

面試前的四項(xiàng)準(zhǔn)備工作

面試常用的六個(gè)維度

素質(zhì)模型在面試中的應(yīng)用

演練:如何根據(jù)維度設(shè)計(jì)面試計(jì)劃

招聘流程及直線經(jīng)理的分工

招聘渠道的選擇與利弊分析

基點(diǎn)5思考:能力和品德誰更重要?

招聘流程及渠道分析

面試前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作

面試中的主要甄別技術(shù)

面試中的問話技巧

面試者信息整合及甄選決策

實(shí)戰(zhàn)演練:模擬面試

 

第六講 培訓(xùn)開發(fā)管理

 

OFF-JT的培育步驟

培訓(xùn)體系建設(shè)的系統(tǒng)方法

挖掘員工培訓(xùn)需求的五大方法

基于三種培訓(xùn)模式的培訓(xùn)體系建設(shè)(示例)

素質(zhì)辭典及課程體系開發(fā)(示例)

OJT在崗技能輔導(dǎo)五步法

員工需要輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)

如何進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)

OJT教導(dǎo)的三大要領(lǐng)

實(shí)戰(zhàn)演練:如何輔導(dǎo)以下六種員工?

What-何為員工培育

Why-為什幺要進(jìn)行員工培育

Who-誰來進(jìn)行員工培育

Which-什么樣的員工需要重點(diǎn)培養(yǎng)

基點(diǎn)6思考:自主學(xué)習(xí)和強(qiáng)制學(xué)習(xí)哪個(gè)效率更高?

案例分析:忙碌的劉主管

員工培育的4W

員工培育的三種模式及優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比

模式一:SDP自我啟發(fā)成長:核心要點(diǎn)

模式二:OJT現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練

模式三:OFF-JT集中訓(xùn)練

職業(yè)生涯通道的設(shè)計(jì)與管理

情景研討:下列情形,哪種培育方案最佳?

 

第七講 戰(zhàn)略績(jī)效管理

 

案例分析:為什么司機(jī)不愿意出車?

方法一:操作崗位-QQTC法(舉例)

方法二:業(yè)務(wù)崗位-產(chǎn)出倒推法(舉例)

方法三:管理崗位-羅列篩選法(舉例)

方法四:校正補(bǔ)充-缺陷分析法(舉例)

實(shí)戰(zhàn)演練:提煉本部門的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)

案例分析:為什么銷售量增加但公司虧損?

方法一:縱向分解法(舉例)

方法二:橫向分解法(舉例)

方法三:時(shí)序分解法(舉例)

實(shí)戰(zhàn)演練:部門績(jī)效目標(biāo)的制定

故事:黑熊和棕熊

核心思想:要什么就考什么

四種常用績(jī)效管理工具簡(jiǎn)介

目標(biāo)計(jì)劃考核示例

目標(biāo)制定的SMART原則

案例分析:水庫的故事

績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別

戰(zhàn)略績(jī)效管理的核心思想

基點(diǎn)7思考:績(jī)效管理的核心是改進(jìn)還是評(píng)判?

什么是戰(zhàn)略績(jī)效管理

績(jī)效管理的核心思想及工具應(yīng)用

戰(zhàn)略目標(biāo)制定與分解的三種方法

指標(biāo)提煉的四種方法

績(jī)效管理的PDCA循環(huán)及常見問題

實(shí)戰(zhàn)演練:實(shí)際工作中遇到的績(jī)效問題

 

第八講 薪酬福利管理

 

步驟一:崗位價(jià)值評(píng)估

步驟二:職級(jí)薪酬確定

步驟三:薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

步驟四:?jiǎn)T工評(píng)價(jià)定位

步驟五:薪酬套算切換

從價(jià)值鏈思考——價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)、價(jià)值分配

基于崗位、能力、績(jī)效三維一體的職能工資體系設(shè)計(jì)

基點(diǎn)8思考:薪酬福利的目的是提供動(dòng)力還是設(shè)置阻力?

戰(zhàn)略性薪酬設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)及原則

薪酬設(shè)計(jì)五步法介紹

福利津貼設(shè)計(jì)

實(shí)戰(zhàn)研討:公司薪酬福利體系的問題及改進(jìn)建議

 

第九講 企業(yè)文化管理

 

案例分析:是什么驅(qū)動(dòng)了他們的行為?

測(cè)評(píng)分享:個(gè)人價(jià)值觀測(cè)評(píng)

從西點(diǎn)軍??醋吭浇M織的核心價(jià)值觀

案例分析:德勝洋樓、chick-fil a

實(shí)戰(zhàn)研討:核心價(jià)值觀落地了嗎?

愿景思考的四個(gè)角度

案例:優(yōu)秀企業(yè)愿景欣賞

實(shí)戰(zhàn)研討:我們將要去向何方?

使命思考的四個(gè)角度

案例:優(yōu)秀企業(yè)使命欣賞

實(shí)戰(zhàn)研討:我們因什么而存在?

使命、愿景、價(jià)值觀的內(nèi)在邏輯

基點(diǎn)9思考:企業(yè)文化應(yīng)該注重價(jià)值導(dǎo)向還是人情導(dǎo)向?

企業(yè)文化的核心:使命、愿景、價(jià)值觀

使命:生死之理——若神不在,一切皆無

愿景:發(fā)展之夢(mèng)——鴻鵠之志,矢志不渝

核心價(jià)值觀:凝聚之魂——眾志成城,共創(chuàng)未來

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