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你究竟為誰工作?

課程價格:認(rèn)證會員可見

課程時長:2 天,6小時/天

上課方式:公開課

授課講師: 嚴(yán)紅艷

授課對象:全體員工,基層員工、主管

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課程簡介
授課時間 2 天,6小時/天
授課對象 全體員工,基層員工、主管
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評
課程背景
狄更斯說過:這是一個最好的時代,也是一個最差的時代,這句話放在今天,依然放之四海而皆準(zhǔn)?,F(xiàn)代科技與文明發(fā)展帶給我們舒適的享受和方便生活的同時,也帶給人們越來越多的困擾與沖擊。
浮躁的社會,浮躁的職場,您的企業(yè)在經(jīng)營過程中是否也存在下列問題:
1、員工對工作缺乏忠誠度和責(zé)任心,工作得過且過;
2、員工對工作安排斤斤計(jì)較、挑肥揀廋,不愿承擔(dān)責(zé)任,不愿多做一點(diǎn)工作;
3、員工對工作不珍惜,對職業(yè)成長缺乏耐心,頻繁跳槽;
4、員工對工作缺乏感恩心和敬業(yè)精神,抱怨多,工作馬虎,經(jīng)常出錯;
5、員工不愿向下屬和新員工傳授技術(shù),導(dǎo)致后備技術(shù)人才長期匱乏;
6、員工對工作缺乏熱情,工作拖拉、推諉,缺乏主動性、自覺性,時常造成工作延誤;
這些問題如果不能有效解決,直接制約企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、交期及業(yè)務(wù)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn),導(dǎo)致企業(yè)無法健康、快速發(fā)展。
針對上述存在的問題,從員工心靈深處把脈分析,引導(dǎo)員工樹立積極、正確、向上的價值觀,激發(fā)事業(yè)心與責(zé)任感,點(diǎn)燃員工的工作激情,從而提升團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行能力、使企業(yè)能夠基業(yè)常青、從優(yōu)秀到卓越……
課程目標(biāo)
1、你在為誰工作——樹立正確積極的工作態(tài)度;
2、了解職場現(xiàn)狀,樹立危機(jī)意識;
3、競爭無處不在,要勇于競爭,敢于蛻變,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;
4、提升執(zhí)行力,沒有任何借口;
5、提升主人翁的責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)意識、家園意識;
6、打破自我設(shè)限,積極進(jìn)取,挖掘潛能;
7、清晰目標(biāo),掌握有效制定目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的工具;
8、立即行動,絕不拖延;
9、建立感恩意識,提升忠誠度。
課程大綱
課程特色:
課程中大量采用體驗(yàn)式的互動、案例分析、模擬訓(xùn)練和角色扮演,生動活潑,寓教于樂,即提升學(xué)員的參與性,又緊扣培訓(xùn)主題,針對性提升學(xué)員的學(xué)習(xí)與應(yīng)用能力。

第一講
:危機(jī)撲面而來——你在為誰工作?
一、 危機(jī)撲面而來
1、導(dǎo)引:瞬息萬變——21世紀(jì)新經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)特點(diǎn)
案例:10年前的全球前十強(qiáng)企業(yè)VS 10年后的全球前十強(qiáng)企業(yè)
視頻:瞬息萬變的世界
2、討論:鐵飯碗的定義?
案例:大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)將成為常態(tài);
案例:某銀行的10個崗位與40000萬份簡歷
思考:三年后,你的位置在哪里?
3、競爭——企業(yè)與個人不可避免的命運(yùn)
案例:甲村與乙村
視頻:康熙皇帝面對危機(jī)的態(tài)度
4、總結(jié):危機(jī)有危險,更有機(jī)會??吹綑C(jī)會,我們唯有積極面對,努力進(jìn)取才是得勝王道。
二、 努力工作為了誰?
1、討論:為什么要努力工作?努力工作為了誰?
視頻:奔跑
討論:主人公奔跑的目的與意義?
2、生命的意義是什么?
視頻:生命的旅程
討論:你生命的目的與意義?
3、工作的價值與生命價值的關(guān)系?
游戲:你還有多少時間?
案例:明天的成果VS今天的選擇
4、重點(diǎn):你是要過無奈的人生?還是要過無憾的人生?努力工作,是為了成就更好的自己。

第二講:努力工作的發(fā)動機(jī)——積極的態(tài)度
一、 為什么要有積極的態(tài)度?
1、討論:什么叫成功?你對成功人士的定義?成功人士的特質(zhì)有哪些?
2、人工作的動機(jī)是什么?
思考:馬斯洛的五大需求層次,你在哪里?你未來想去哪里?
案例:為什么要努力工作——比爾蓋茨為什么還要工作?
重點(diǎn):成功取決于5%的能力和95%的態(tài)度。
二、 思考:何謂職業(yè)?何謂事業(yè)?
討論:把工作當(dāng)職業(yè)VS把工作當(dāng)事業(yè)的不同結(jié)局?
案例:老師本人從職場菜鳥轉(zhuǎn)變職場達(dá)人的親身故事
重點(diǎn):把工作當(dāng)職業(yè),只會全力應(yīng)付;把工作當(dāng)事業(yè),才會全力以赴
三、 職場工作態(tài)度的四種表現(xiàn)及其不同的職場命運(yùn)
1、能力差,態(tài)度差
2、能力差、態(tài)度好
3、能力強(qiáng)、態(tài)度差
4、能力強(qiáng)、態(tài)度好
5、提升能力的三個有效途徑。
案例:某保險公司總經(jīng)理馮先生三年冷宮,不計(jì)得失贏得未來的故事;
總結(jié):出來混,早晚是要還的,今天混日子,日子也會把你混了

第三講:從優(yōu)秀到卓越的成果思維
一、 工作成果取決于思維
1、討論:人類到底有沒有命運(yùn)?命運(yùn)的結(jié)局取決于什么?
2、思考:走運(yùn)VS倒霉
3、文章討論:思維的力量
4、正面思維VS負(fù)面思維
5、以結(jié)果為導(dǎo)向的思維是如何形成?
案例:司機(jī)小王與小張
6、做了VS做到
案例:三個小孩與半瓶油的故事
總結(jié):思路決定出路,格局決定結(jié)局
二、 換位思考
思考:領(lǐng)導(dǎo)喜歡怎樣的員工?同事歡迎怎樣的員工?
討論:同事A很勢利,你怎么看?
討論:領(lǐng)導(dǎo)又通知加班,你怎么看?
討論:兩人一起合作一個項(xiàng)目,同事B活干得不多卻總是邀功你怎么看?
互動游戲:轉(zhuǎn)手練習(xí)
案例:講師本人在某電子行業(yè)的經(jīng)歷
案例:911事件中的三個幸存者
總結(jié):技能是一道溝;態(tài)度是一座山;思維是一重天。唯有卓越的思維創(chuàng)造卓越的成果。

第四講:高薪水高報酬緣于清晰有效的目標(biāo)
一、 沒有目標(biāo),哪來的奔頭?
1、討論:你的人生目標(biāo)是什么?
2、你有目標(biāo)導(dǎo)向的人更容易成功
案例:某高校畢業(yè)生25年后的人生結(jié)局
二、 有效制訂工作目標(biāo)的方法
1、有效制訂目標(biāo)的工具;
案例:內(nèi)斯美的故事、李小龍制訂目標(biāo)。
2、收入水到渠成的原理。
視頻:《目標(biāo)》
三、 達(dá)成目標(biāo)必備的行動力
1、大部分人制定目標(biāo)的尷尬:年初有計(jì)劃,年中有變化,到了年底一切都是神話?
案例:新龜兔賽跑的故事
2、解決辦法:絕不拖延,高效工作
案例:士兵突擊片斷
案例:老王與老張的故事
總結(jié):路走多遠(yuǎn),取決于目標(biāo)有多遠(yuǎn)。
3、每天多做一點(diǎn)點(diǎn)
1) 假設(shè)每天多做1%,其結(jié)果就是:(1+1%)365=37.7834
2) 假設(shè)每天少做1%(1-1%)365=0.0255
3) 365天之后前者是后者的多少倍?1481.7倍!
總結(jié):聚沙終能成塔,水滴定會穿石

第五講:為自己工作的五大基石
孫子兵法:將者,智信仁勇嚴(yán)也,職場達(dá)人必備的五要素。
一、 智——學(xué)習(xí)力
1、為什么要提升學(xué)習(xí)力:
2、提升學(xué)習(xí)力必備的六個階梯
案例:二祖斷臂求法的故事;
案例:職場達(dá)人從奴隸到將軍的歷程
總結(jié):沒有學(xué)習(xí)力,就沒有競爭力,學(xué)歷不代表能力,有學(xué)習(xí)力者有能力。
二、 信——信義與信心
1、討論:人才必備的三要素是什么?
2、為什么信心是最重要的因素?
3、沒有信心會面臨人生會面臨怎樣的結(jié)局?
案例:從大學(xué)生到殺人犯
案例:一個國家的命運(yùn)
4、提升信心的兩個方法
總結(jié):在信的人,凡事都能——摘自圣經(jīng)
三、 嚴(yán)——嚴(yán)于律已
1、解讀:人不為已,天誅地滅?
2、自我計(jì)較“得”的,必然是“失”;
3、低調(diào)做人,高調(diào)做事;
4、寬容大度是成功者必備的素質(zhì);
案例:曼德拉總統(tǒng)的故事;
5、不計(jì)得失,贏得未來;
總結(jié):修身,方能齊家治國平天下。
四、 勇——勇于擔(dān)當(dāng)
1、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜齻€層面之一:對家庭百分百負(fù)責(zé)
a) 人為什么要工作?
b) 家庭對工作的意義?
案例:郵政局某局長的難言之隱
重點(diǎn):家庭是事業(yè)的后盾,家庭和諧,方能安心工作
2、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜齻€層面之二:對工作百分百負(fù)責(zé):
討論:為什么不敢在工作中擔(dān)責(zé)任?
b) 擔(dān)責(zé)任與不擔(dān)責(zé)任的后果?
案例:某銀行不擔(dān)責(zé)任的后果
案例:負(fù)責(zé)任的瑞士皇家衛(wèi)隊(duì)
案例:地震后的危樓
3、工作與責(zé)任的關(guān)系?
a) 您喜歡你的工作嗎?
b) 您工作快樂嗎?
c) 您工作的成就取決于是否你喜歡手頭的這份工作嗎?
案例:蓋洛甫的研究成果;
d) 責(zé)任心決定您職場成就的高度
案例:美國心理學(xué)博士的研究發(fā)現(xiàn);
案例:某著名音樂家的案例
重點(diǎn):人生沒有如果,只有后果,要讓后果有效果,責(zé)任必在我。
4、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜齻€層面之三:對人生百分百負(fù)責(zé)
a) 對自己的生命百分百負(fù)責(zé)
b) 對自己的價值百分百負(fù)責(zé)
案例:兩個星二代的人生軌跡
案例:某巨星的逆生長
案例:掃廁所出身的CEO
總結(jié):偉大的代價就是責(zé)任,敢于負(fù)責(zé)任,才能擔(dān)重任。
五、 仁——仁愛與感恩
導(dǎo)引:從說文解字來講,仁乃“人”+“二”,可以理解為二人相處之道!那么二人相處遵循的道是什么?愛與感恩,造就職場成功路
一、 討論:為什么要感恩?最要感恩誰?
解碼:人一生的成就和命運(yùn)與父親母親關(guān)系的影響;
1、“百善孝為先“——摘自清《圍爐夜話》;
2、“要孝敬父母,使你得福,在世長壽?!允ソ?jīng)摩西十戒;
3、孝,乃是子女對父母、晚輩對長輩的尊敬、依從、感恩的心理,”孝“的前提是感恩。
視頻:母愛的力量
重點(diǎn):幸福感強(qiáng)的人,都是懂得感恩父母孝順父母的人。
二、 懷著一顆感恩的心——感恩組織、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩團(tuán)隊(duì)、感恩一切
思考:人生的兩對父母:血緣父母與衣食父母,何謂衣食父母?企業(yè)也。
案例:成功與孝子的關(guān)系
工具:感恩墻
重點(diǎn):世上最珍貴的東西,往往都是免費(fèi)的。正因如此,更要珍惜。
4、提升忠誠意識——忠誠是一種生存方式
感悟:愛與感恩是生命中最重要的正能量之一,也是企業(yè)凝聚力的核心要素。
一群沒有感恩心的員工,不可能造就一個有凝聚力和競爭力的企業(yè);
一個沒有感恩心和忠誠度的員工,不可能有幸福感和發(fā)展前途。
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