管理者情商修煉
課程價格:認(rèn)證會員可見
課程時長:2 天,6小時/天
上課方式:公開課
授課講師:
李世源
授課對象:國企央企/外企私企中層管理者(不建議初級管理者學(xué)習(xí))
課程簡介
授課時間 |
2 天,6小時/天 |
授課對象 |
國企央企/外企私企中層管理者(不建議初級管理者學(xué)習(xí)) |
授課方式 |
講解+工具+方法+訓(xùn)練+點評 |
課程背景
1.關(guān)注學(xué)員生理、認(rèn)知、情緒與行為的平衡,通過“互動-練習(xí)-生發(fā)”,在學(xué)員行動表現(xiàn)中建立對情商管理新認(rèn)知的調(diào)適模式,張力更強、效果更佳。
2.內(nèi)容設(shè)計更加結(jié)構(gòu)化,不僅“從工作角度觀察工作”,更從生活中來,到工作中去,把工作與生活有機融合,激發(fā)學(xué)員為自己生命質(zhì)量而學(xué)的發(fā)散思維。
3.始終散發(fā)濃郁的人文主義關(guān)懷,講師富有感染力的語言表達(dá)和情感投入,配以多元互動體驗手段,令培訓(xùn)具有強烈的覺知力。
講師更像一位催化師,真性情、身邊事、尋常話,挖掘和尊重學(xué)員的內(nèi)驅(qū)力,使學(xué)員在完全放松情緒下專注于領(lǐng)導(dǎo)力覺察與成長。
課程目標(biāo)
1.幫助管理者面對競爭壓力,有效處理個人負(fù)面情緒,激發(fā)健康工作氛圍,調(diào)動下屬積極性和創(chuàng)造性,讓管理變得輕松。
2.改善管理者的人際情感交流,促進溝通與輔導(dǎo)效果。通過提高情緒勝任力,優(yōu)化自身人格魅力及新型領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
3.培養(yǎng)管理者建立中國文化背景下的情商修為,促進上下級關(guān)系持續(xù)健康發(fā)展,拓展個人生涯通道,提升管理績效和團隊工作目標(biāo)。
4.讓管理者成為一名情商教練,樹立團隊積極向上的人生觀價值觀,集體釋放正能量,收獲心靈旺盛的幸福人生。
課程大綱
又名:《管理者情商浴》《做高情商教練》《情商領(lǐng)導(dǎo)力》《管理者情商開發(fā)》等
第一講:走進EQ,重視情商管理
一、情商管理在企業(yè)管理中火起來的社會基礎(chǔ)
1.習(xí)近平主席的話
2.情商的心理學(xué)意義是人格形態(tài)
案例:《俞敏洪的情商表現(xiàn)在哪里?》
二、對情商的12項個人解讀
1.戈爾曼情商四個魔法球怎樣本土化?
2.請勿迷信情商的適用范圍
3.情商是后天習(xí)得的能力嗎?
4.什么是“中國式情商”?
1)察言觀色
2)弦外之音
3)關(guān)系藤蔓
4)謙遜低調(diào)
5)慎拍馬屁
互動環(huán)節(jié):
三、怎樣測量自身領(lǐng)導(dǎo)情商水準(zhǔn)?
測試:《工作情商測試》
第二講:如何提升管理者的情緒勝任力?
一、如何疏導(dǎo)管理者的生氣和憤怒?
1.食療與宣泄
2.護肝與調(diào)經(jīng)
3.正?;夹g(shù)
4.選擇性遺忘
5.內(nèi)忍功與內(nèi)春功
二、如何改善管理者的“廣泛性焦慮”?
1.判斷焦慮的有效或無效
2.接納不確定性
3.理性對待成敗得失
4.寫出焦慮——用情感,不用焦慮
5.知其所止
三、如何改善管理者的“強人強迫癥”?
視頻分析:
第三講:管理者高情商激勵與輔導(dǎo)
一、管理中正向表達(dá)的四個原則
心理學(xué)參考實驗——期待效應(yīng)
1.真誠與細(xì)節(jié)
2.被在意
3.符合情境
4.期待效應(yīng)
換位思考≠錯位思考
練習(xí)環(huán)節(jié):《天堂之巔》
二、如何通過批評犯錯員工達(dá)到正向激勵?
心理學(xué)參考實驗——偏見效應(yīng)
1.厘清三種犯錯性質(zhì)
2.措辭和語氣
3.五不批評
4.三種適合而止的責(zé)備
5.批評為了激勵,激勵為了后勇
6.批評者批評自己
綜合案例應(yīng)用環(huán)節(jié):
三、“六環(huán)教練法”幫助管理者高情商輔導(dǎo)下級
心理學(xué)參考實驗——強化效應(yīng)
1.解釋+示范
2.模擬+改善
3.內(nèi)化+創(chuàng)新
視頻分析與分享:
第四講:高情商性格領(lǐng)導(dǎo)力與效能溝通
性格測試環(huán)節(jié)——
一、性格密碼的心理學(xué)起源
1.性格可以改變嗎?
2.為什么性格決定領(lǐng)導(dǎo)力?
二、性格領(lǐng)導(dǎo)力的具體操作
D型人(高支配力)的優(yōu)勢與硬傷
糾偏計劃——
I 型人(高影響力)的優(yōu)勢與硬傷
糾偏計劃——
S 型人(高穩(wěn)定性)的優(yōu)勢與硬傷
糾偏計劃——
C 型人(高遵從性)的優(yōu)勢與硬傷
糾偏計劃——
三、針對不同性格的下屬采取不同溝通模式
模擬角色練習(xí)環(huán)節(jié)——
對高D者的溝通教練模式
對高I者的溝通教練模式
對高S者的溝通教練模式
對高C者的溝通教練模式
點評與建議環(huán)節(jié):
第五講:高情商者的內(nèi)觀與自我修煉
一、管理者內(nèi)觀的八條途徑及應(yīng)用
1.管理者無法改變下級,只能影響
2.管理者無法控制下級,只能引導(dǎo)
3.管理者無法教訓(xùn)下級,只能教練
二、中國式情商最高境界:擔(dān)當(dāng)
1.行有不得,反求諸己
2.直接承諾,直取結(jié)果
3.修己安人,美美與共
案例分析:
三、以史為鑒,深度內(nèi)修
1.郭嘉之度
2.竇嬰之死
3.張國燾之叛
視頻分析與分享:
第六講:高情商者的關(guān)系管理
一、終極法門:關(guān)系即生命
二、中國式關(guān)系與一致性溝通練習(xí)
1.事實
2.自我暴露
3.深層關(guān)系
4.深層心理訴求
三、管理關(guān)系中語言能量的推進模式
1.問題剖析式語言
2.問題解決式語言
3.問題教練式語言
四、如何實施中國式對上管理?
1.了解上司的管理風(fēng)格
2.光環(huán)多留給上司
3.用匯報工作保持積極關(guān)系
4.如何說服上司?
5.絕不能低估上司的能力
6.不要讓上司感到你是一個威脅
7.上司能給你的資源永遠(yuǎn)比你想的少……
五、綜合案例應(yīng)用與延伸
課程總結(jié):讓情商管理成為生命必修課