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陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)

課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見(jiàn)

課程時(shí)長(zhǎng):2 天,6小時(shí)/天

上課方式:公開(kāi)課

授課講師: 莊偉明

授課對(duì)象:企業(yè)全員

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課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 2 天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象 企業(yè)全員
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程背景

據(jù)調(diào)查,企業(yè)里75%的員工是不敬業(yè)的!尤其是老員工,隨著工作時(shí)間的推移,敬業(yè)精神逐年在下降!責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力欠缺、相互推諉、工作不到位。既不認(rèn)同企業(yè)、對(duì)組織缺乏忠誠(chéng)、不關(guān)心企業(yè)發(fā)展,又對(duì)自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃,

“混日子”現(xiàn)象相當(dāng)普遍,這已經(jīng)成為企業(yè)突出的瓶頸問(wèn)題,嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展!讓員工樹(shù)立陽(yáng)光的工作心態(tài)與提升職業(yè)素養(yǎng),是企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

 

課程目標(biāo)

樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀;明確“播種與收獲不在同一個(gè)季節(jié)”的人生哲理;樹(shù)立“為自己的明天而工作”的心態(tài);增強(qiáng)工作責(zé)任心、事業(yè)心,積極主動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)!常懷感恩的心,珍惜今天所擁有的工作和一切;愿意為企業(yè)去付出,清晰為企業(yè)付出,就是為自己積累!全方位提升員工的職業(yè)化素養(yǎng),實(shí)現(xiàn):從被動(dòng)工作到主動(dòng)工作的轉(zhuǎn)變!

 

課程大綱

第一講:調(diào)整自我心態(tài),認(rèn)知自我

第二講: 擺正工作心態(tài),認(rèn)知企業(yè)

第三講:激發(fā)正能量

第四講:幸福人生的規(guī)劃

第五講:職業(yè)素養(yǎng)之一:陽(yáng)光心態(tài)

第六講:職業(yè)素養(yǎng)之二:負(fù)責(zé)任

第七講:職業(yè)素養(yǎng)之三:忠誠(chéng)

第八講:課程回顧與總結(jié)---學(xué)以致用、持續(xù)行動(dòng)

 

課程大綱:

第一講:調(diào)整自我心態(tài),認(rèn)知自我

一、成人思維特點(diǎn)分析

1、成人思維的特點(diǎn)是:每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的!

2、對(duì)的背后,有很多誤區(qū)

1)我對(duì),并不一定符合事物的真相

2)我對(duì),并不代表別人一定是錯(cuò)的

3)什么時(shí)候該堅(jiān)持,什么時(shí)候該放棄?

二、建立學(xué)習(xí)最重要的心態(tài)

我認(rèn)為對(duì)的,不一定就是對(duì)的;

我認(rèn)為錯(cuò)的,不一定就是錯(cuò)的。

三、故事與互動(dòng)體驗(yàn)---驗(yàn)證觀點(diǎn)

 

第二講:擺正工作心態(tài),認(rèn)知企業(yè)

一、成人最難改變的是什么?

二、為什么成人思想觀念轉(zhuǎn)變很困難,但還要做思想觀念的培訓(xùn)?

三、原因:世界觀、人生觀、價(jià)值觀出問(wèn)題了

1、對(duì)錢(qián)的價(jià)值觀:金錢(qián)至上,唯利是圖

2、對(duì)工作價(jià)值觀:都想干得少、拿得多,最好不勞而獲

3、對(duì)人生價(jià)值觀:得過(guò)且過(guò),混日子,幸福指數(shù)很低

4、企業(yè)真正的培訓(xùn),一定從重塑企業(yè)價(jià)值觀培訓(xùn)

四、我們應(yīng)該建立的價(jià)值觀:富強(qiáng)、民主、文明、和諧 --- 對(duì)國(guó)家

自由、平等、公正、法治 --- 對(duì)社會(huì)

愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善 --- 對(duì)個(gè)人

五、企業(yè)培訓(xùn)的目的是統(tǒng)一:統(tǒng)一思想、價(jià)值觀,標(biāo)準(zhǔn)、流程,行動(dòng),結(jié)果

 

第三講:激發(fā)正能量

一、故事與啟示

二、人生兩大做基本的動(dòng)力來(lái)源:追求快樂(lè)、逃離痛苦

思考題:我的動(dòng)力來(lái)自于哪里?我是自愿的,還是被逼的?

三、什么是正能量?

1、結(jié)論:人都要聽(tīng)有道理的話

2、有道理的話,背后有什么陷阱?

1)有道理、又有用---正能量

2)有道理,沒(méi)有用---負(fù)能量

四、如何培養(yǎng)自己的正能量?

1、成功因?yàn)槭裁矗∫驗(yàn)槭裁?

2、人的習(xí)慣如何來(lái)的?

3、習(xí)慣養(yǎng)成的步驟

生活上的習(xí)慣:7天,21天,108天;

工作上的習(xí)慣:3年

 

第四講:幸福人生的規(guī)劃

一、人生的目標(biāo)是什么?追求幸福!

二、社會(huì)現(xiàn)狀:物質(zhì)條件越來(lái)越好,幸福指數(shù)卻越來(lái)越低?

三、如何經(jīng)營(yíng)幸福?

1、幸福指數(shù)曲線帶給我們的思考(幸福指數(shù)與金錢(qián)的關(guān)系)

第一階段:金錢(qián)很少的時(shí)候,金錢(qián)的增加,幸福指數(shù)會(huì)顯著地增加

第二階段:金錢(qián)達(dá)到一定程度后,金錢(qián)的增加幸福指數(shù)也會(huì)增加但會(huì)變得緩慢

第三階段:金錢(qián)增加了,幸福指數(shù)反而是下降了

啟示:明確自身的階段,從追求物質(zhì)富裕走向追求精神富裕

做一個(gè)安居樂(lè)業(yè)的人!

2、幸福人生的規(guī)劃

學(xué)習(xí):童年到青年,學(xué)習(xí)為主

創(chuàng)造:青年到中年,創(chuàng)造為主

享受:中年之后,享受生活、工作、人生的樂(lè)趣

四、我們?cè)搶W(xué)習(xí)什么?

學(xué)習(xí)一:相關(guān)知識(shí)、與人相處、面對(duì)逆境、發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)、經(jīng)營(yíng)幸福

學(xué)習(xí)二:中國(guó)傳統(tǒng)文化

童年學(xué)儒家文化 --- 學(xué)習(xí)與人相處,學(xué)會(huì)處世

青年學(xué)法家思想 --- 銳意進(jìn)取,不安于現(xiàn)狀

中年學(xué)道家思想 --- 知足常樂(lè),既追求名利,又不為名利所累

老年學(xué)宗教思想 --- 追求生命的意義

五、決定人一生成就的2個(gè)商

1、情商的含義與作用

情商低 --- 通過(guò)自己努力,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

情商高 --- 通過(guò)自己努力,加上他人的幫助,來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

2、情商高的經(jīng)典人物分析:情商高的人就是懂得配合的人!

3、情商高與低的區(qū)別

情商高 --- 堅(jiān)持自己的目標(biāo)

情商低 --- 堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)

4、如何迅速提升情商

六、什么人最幸福?

做自己喜歡的,做自己擅長(zhǎng)的,并取得成就,受到他人尊重、得到社會(huì)認(rèn)可,過(guò)自己想過(guò)的生活。

七、如何實(shí)現(xiàn)幸福?

1、在自己的工作領(lǐng)域,先努力3-5年,讓自己成為內(nèi)行人

2、再努力5-8年,成為內(nèi)行人中的精英份子

討論題一:努力工作10年,辛苦不辛苦?

討論題二:忍受10年辛苦,與忍受一輩子不如意,哪個(gè)更難?

八、互動(dòng)作業(yè)題:我是一個(gè)怎樣性格的人,提升空間在哪里?

 

第五講:職業(yè)素養(yǎng)之一:塑造陽(yáng)光心態(tài)

一、陽(yáng)光心態(tài)的意義

二、社會(huì)現(xiàn)狀

2005年中國(guó)有自殺行為的人數(shù)超過(guò)200萬(wàn);

2007年中國(guó)患抑郁癥的人數(shù)超過(guò)2600萬(wàn);

2010年富士康接二連三的28跳;

有孩子殺害父母的、有父母殺害親生孩子的……

三、陽(yáng)光心態(tài)缺失的原因

1、總是看到生活中的負(fù)面

2、應(yīng)試教育關(guān)注分?jǐn)?shù),導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀的缺失

3、社會(huì)的不斷變化,導(dǎo)致人們的壓力越來(lái)越大

四、正確解讀壓力

1、人為什么會(huì)有壓力?

2、壓力是客觀存在的,我們不可能消滅壓力

3、壓力的類(lèi)型分析

工作方面的壓力、家庭方面的壓力、社會(huì)交往的壓力

環(huán)境變化的壓力、身體健康的壓力、精神心靈的壓力

4、壓力的作用:正面與負(fù)面作用

5、適度的壓力有利于身心健康

五、積極心態(tài)的理論與運(yùn)用

1、ABC情緒理論的含義

2、ABC情緒理論的來(lái)源和科學(xué)依據(jù)

3、ABC情緒理論的自我運(yùn)用

六、塑造陽(yáng)光心態(tài)的方法

1、運(yùn)用積極的心理暗示,接受自己該接受的一切

2、面對(duì)困難時(shí),大聲告訴自己:又鍛煉了自己!

 

第六講:職業(yè)素養(yǎng)之二:負(fù)責(zé)任

一、沒(méi)有做不好的事,只有不負(fù)責(zé)的人

1、我把困難當(dāng)什么?是絆腳石、是墊腳石?

2、人生摔倒并比可怕,可怕的是不敢摔跤

3、成功者都是勇于承擔(dān)者

4、承擔(dān)的表面是付出,承擔(dān)的背后是收獲

二、對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)

1、誰(shuí)應(yīng)該對(duì)自己的未來(lái)負(fù)責(zé)?

2、我該把自己的未來(lái)托付給誰(shuí)?

3、工作需要付出,工作更是歷練自己

4、是應(yīng)付工作,還是體驗(yàn)工作的樂(lè)趣?

小組討論:為什么同時(shí)進(jìn)公司的,將來(lái)的命運(yùn)不一樣?

三、只有先“升值”,才能后“升職”

1、誰(shuí)的薪水從哪來(lái)?

2、薪水僅僅是工作的一部分回報(bào),看到無(wú)形的回報(bào)才有動(dòng)力

3、誰(shuí)會(huì)給我加薪?加薪的唯一途徑:比要求做得更多一點(diǎn)!

4、時(shí)刻告訴自己:有作為,才有地位

四、拿成果說(shuō)話,做一個(gè)“資產(chǎn)型”員工

1、你是企業(yè)的資產(chǎn)?還是負(fù)債?

2、養(yǎng)成習(xí)慣:沒(méi)有結(jié)果等于零

3、一個(gè)不賺錢(qián)的企業(yè)是犯罪,一個(gè)不創(chuàng)造價(jià)值的員工也是犯罪

4、如何做一個(gè)“資產(chǎn)型”的員工?

 

第七講:職業(yè)素養(yǎng)之三:忠誠(chéng)

一、正確處理好兩大關(guān)系---我與家庭、我與企業(yè)

二、做人最重要的是什么?君子務(wù)本,本立而道生;孝悌也者,其為人之本。

三、東西方文化的差異

1、東方文化是含蓄的,西方文化是直接的

2、東方文化是憑經(jīng)驗(yàn),西方文化是憑數(shù)據(jù)

3、東方文化是感性的,西方文化是理性的

4、東方文化重視人文,西方文化重視科學(xué)

5、東方文化追求天下大同,西方文化追求競(jìng)爭(zhēng)、壟斷、控制

四、中國(guó)傳統(tǒng)文化帶給我們的思考

1、為什么中國(guó)傳統(tǒng)文化會(huì)削弱?

2、正確解讀我們的傳統(tǒng)文化

3、傳統(tǒng)文化對(duì)我們的意義與啟示

五、處理好個(gè)人與家庭的關(guān)系---孝;處理好個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系---忠

努力做一個(gè)忠孝兩全的人!

 

第八講:課程回顧與總結(jié)---學(xué)以致用

1、企業(yè)最大的福利是什么?

2、學(xué)習(xí)有沒(méi)有用?

3、如何做到持續(xù)地行動(dòng)?

 

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