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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的推廣文案寫(xiě)作

課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見(jiàn)

課程時(shí)長(zhǎng):2 天,6小時(shí)/天

上課方式:公開(kāi)課

授課講師: 王君武

授課對(duì)象:企劃中心的品牌文案、品牌策劃人員、自媒體負(fù)責(zé)人、微商從業(yè)者

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課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 2 天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象 企劃中心的品牌文案、品牌策劃人員、自媒體負(fù)責(zé)人、微商從業(yè)者
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng)
課程背景

過(guò)去的傳播是渠道為王,所以大家瘋搶央視標(biāo)王,“得渠道者的天下”在傳播領(lǐng)域同樣適用。但互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播是內(nèi)容為王。柴靜關(guān)于霧霾的一個(gè)深度報(bào)道通過(guò)自媒體傳播,其傳播效果比上央視還好。這說(shuō)明傳播的環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化。

一個(gè)好文案,勝過(guò)100個(gè)銷(xiāo)售代表!在自媒體時(shí)代,文字表達(dá)能力的重要性被無(wú)限放大了。企業(yè)都紛紛成立了互聯(lián)網(wǎng)部或自媒體部,但如何發(fā)揮自媒體的最大價(jià)值?如何使自己的文章產(chǎn)生自傳播的效果?這是亟待需要解決的問(wèn)題。另外在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了改變,文案寫(xiě)作必須適應(yīng)時(shí)代的變化,順應(yīng)一時(shí)之文風(fēng),開(kāi)創(chuàng)傳播之先河,低成本、高效率地傳播自己的品牌。


課程目標(biāo)

從宏觀上講解互聯(lián)網(wǎng)帶給營(yíng)銷(xiāo)傳播的變化,重點(diǎn)講解“營(yíng)銷(xiāo)即傳播”。最后從文案落地上進(jìn)行詳盡的剖析與實(shí)操訓(xùn)練,授課內(nèi)容包含:好文案的標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)作好文案的大原則以及文案創(chuàng)意的來(lái)源、文案選題模式等等。

1、 掌握文案自傳播的規(guī)律

2、 學(xué)會(huì)將互聯(lián)網(wǎng)精神植入到文案寫(xiě)作中

3、 學(xué)會(huì)文案創(chuàng)意的方法


課程大綱

課程大綱

第一講:營(yíng)銷(xiāo)即傳播

一、自傳播

1.傳播環(huán)境的四大改變

2.何為自傳播(通過(guò)案例理清概念與方向)

3.關(guān)于自傳播的關(guān)鍵結(jié)論:從占領(lǐng)受眾的眼睛到占領(lǐng)受眾的嘴巴

二、傳播的目的

1.產(chǎn)生交易的公式:信息+信任

2.如何建立信任?

3.傳播的兩大竅門(mén):

1)用心

2)堅(jiān)持

案例:堅(jiān)持逗逼的杜杜

 

第二講:互聯(lián)即互動(dòng)

一、何為互聯(lián)網(wǎng)精神?

1.開(kāi)放

2.互聯(lián)

3.娛樂(lè)

4.分享

5.創(chuàng)新

案例:馬云、王健林、任志強(qiáng)、方舟子等

二、老江湖的三條出路

1.與時(shí)俱進(jìn)

2.與年輕人合作

3.退出歷史舞臺(tái)

三、實(shí)戰(zhàn)工具:說(shuō)學(xué)逗唱

1.說(shuō):自說(shuō)、他說(shuō)、傳說(shuō)

2.學(xué):學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例

案例:褚橙、阿芙精油

3.逗:充分發(fā)揮幽默

4.唱:學(xué)會(huì)融入受眾的業(yè)余愛(ài)好

 

第三講:原則與規(guī)律

一、文案寫(xiě)作三原則

1.多文少圖

2.多正少負(fù)

3.多雜少散

二、文案的結(jié)構(gòu)

1.常規(guī)結(jié)構(gòu)

2.非常規(guī)結(jié)構(gòu)

3.非常規(guī)結(jié)構(gòu)的案例

三、文案選題

1.文風(fēng)是時(shí)代產(chǎn)物

2.轉(zhuǎn)發(fā)心理學(xué)(受眾為什么轉(zhuǎn)發(fā)?)

A好玩

B和自己有關(guān)

C價(jià)值觀認(rèn)同

D害怕落伍

 

第四講:創(chuàng)意與方法

一、憶:讀會(huì)唐詩(shī)三百首

1.讀書(shū)

2.聽(tīng)書(shū)

3.講書(shū)

案例:審死官

二、異:語(yǔ)不驚人死不休

1.觀點(diǎn)毀三觀

2.特點(diǎn)很鮮明

3.邏輯很?chē)?yán)謹(jǐn)

案例:六國(guó)論與滅秦論

三、益:先天下之憂而憂

1.出發(fā)點(diǎn)很重要

2.起心動(dòng)念利他

3.一切方法自來(lái)

案例:柴靜的霧霾調(diào)查

四、易:言之無(wú)趣,行而不遠(yuǎn)

1.趣味性很重要

2.傳播是第一要?jiǎng)?wù)

案例:李衛(wèi)貼告示

五、議:人言不足恤

1.沒(méi)有緋聞?wù)f明你不夠紅

2.制造爭(zhēng)議的尺度

案例:文案大戰(zhàn)

六、藝:十年磨一劍

1.文章的精雕細(xì)琢

2.修改的方法

互動(dòng):共同修改一篇文案


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