隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，培訓(xùn)發(fā)展已經(jīng)越來越被認(rèn)可和重視，成為人力資源發(fā)展 “選育用留”中關(guān)鍵的“育”的角色。而作為知識傳播與迭代的重要載體——內(nèi)訓(xùn)師，更是承擔(dān)著隱性知識顯性化，顯性知識系統(tǒng)化，構(gòu)建內(nèi)部課程體系的重要使命。如何培養(yǎng)一支高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，已經(jīng)成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立成熟培訓(xùn)體系的一個重要組成部分。

然而，大多數(shù)內(nèi)訓(xùn)師是從技術(shù)能手或中高層管理者中選拔的，他們對本職工作經(jīng)驗(yàn)豐富，行動力強(qiáng)，但如何把自身知識技能通俗易懂地闡述清楚，讓不懂的人能聽得明白，并且還要講得生動有趣、富有深度，這對各位初上講臺的內(nèi)訓(xùn)師們絕對是一種挑戰(zhàn)。在培養(yǎng)過程當(dāng)中，不少企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師都會遇到下面的難題：

平時侃侃而談，上到講臺卻手足無措

不懂得該如何把自己的知識轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)課程

演繹能力非常強(qiáng)，但學(xué)員還是反饋沒學(xué)到實(shí)用的東西

接受過TTT培訓(xùn)，卻還是講不好課

本課程有別于傳統(tǒng)的TTT培訓(xùn)，采取實(shí)戰(zhàn)演練方式，從“表達(dá)”、“演繹”、“設(shè)計(jì)”三個維度層層深入講解，最終目標(biāo)是每位學(xué)員現(xiàn)場能改善課程質(zhì)量并登臺展示，幫助企業(yè)有效搭建課程及講師體系。

1．學(xué)習(xí)一套實(shí)用有效的授課技巧和培訓(xùn)方法

2．掌握課程設(shè)計(jì)、開發(fā)及制作的流程和技巧

3．掌握能引爆全場的互動及控場技巧

第一講：順其自然——完美表達(dá)呈現(xiàn)

一、虎頭豹尾——開場收官技巧

1．開場六步法

2．結(jié)尾三部曲

二、快思慢講——閃電反應(yīng)訓(xùn)練

1．設(shè)定話題

2．進(jìn)行聯(lián)想

3．定向收尾

PK演練：現(xiàn)場串講

三、案例/故事五要素

1．邏輯合理

2．制造懸念

3．描述細(xì)節(jié)

4．導(dǎo)入常識

5．總結(jié)升華

PK演練：案例/故事練習(xí)

四、共鳴因子——問與答

1．提問的三大要點(diǎn)

2．提問的種類：開放VS封閉

3．六招應(yīng)對提問尷尬

PK演練：問答練習(xí)

第二講：內(nèi)容為王——課程設(shè)計(jì)開發(fā)

一、選題三原則

1．剛需

2．痛點(diǎn)

3．高頻

二、培訓(xùn)需求收集的八大方法

1．問卷法

2．訪談法

3．觀察法

4．關(guān)鍵事件法

5．績效分析法

6．壓力點(diǎn)法

7．專項(xiàng)測評法

8．勝任力模型法

三、課程結(jié)構(gòu)梳理

1．流程型結(jié)構(gòu)

2．要素型結(jié)構(gòu)

3．邏輯型結(jié)構(gòu)

4．金字塔梳理

PK演練：課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

四、EATE教學(xué)活動設(shè)計(jì)模型

1．創(chuàng)造體驗(yàn)

2．激活認(rèn)知

3．闡述理論

4．評估改進(jìn)

五、常見教學(xué)手法實(shí)例

1．討論教學(xué)法

2．PK教學(xué)法

3．游戲教學(xué)法

4．模擬教學(xué)法

展示演練：四種教學(xué)法經(jīng)典演示

六、意外遭遇戰(zhàn)

1．呈現(xiàn)中的時間管理

2．來自學(xué)員的挑戰(zhàn)

3．“非人”的意外

第三講：畫龍點(diǎn)睛——課件制作技巧

一、全局設(shè)計(jì)

1．封面設(shè)計(jì)要素

2．目錄頁設(shè)計(jì)要素

3．過渡頁設(shè)計(jì)要素

4．標(biāo)題欄設(shè)計(jì)要素

5．封底設(shè)計(jì)要素

二、排版技巧

1．背景與版式設(shè)計(jì)

2．頁面布局四大原則

3．文字排版技巧

4．圖文組合排版技巧

三、動畫組合

1．動畫的意義

2．五種動畫類型

3．由單到多的動畫應(yīng)用

四、快捷操作

1．Ctrl的組合運(yùn)用

2．Shift的組合運(yùn)用

第四講：登臺演繹——學(xué)員風(fēng)采展示

一、每位學(xué)員10分鐘演練

二、講師點(diǎn)評

三、改進(jìn)指南

四、頒獎?wù)J證