打造營業(yè)廳服務(wù)藍圖
課程價格:認證會員可見
課程時長:2 天,6小時/天
上課方式:公開課
授課講師:
孫燕
授課對象:一線員工、后備人才、管理干部
課程簡介
授課時間 |
2 天,6小時/天 |
授課對象 |
一線員工、后備人才、管理干部 |
授課方式 |
講解+工具+方法+訓(xùn)練+點評 |
課程背景
服務(wù)工作千頭萬緒,特別是當(dāng)不斷的重復(fù)成為習(xí)慣,員工很容易在不經(jīng)意間產(chǎn)生懈怠。在新形勢下的服務(wù)理念是融體驗、銷售、服務(wù)于一體,側(cè)重三效提升,強調(diào)高效率。那么就需要服務(wù)環(huán)節(jié)中抓住客戶的核心需求,實現(xiàn)向營業(yè)廳要效益的目標和為客戶創(chuàng)造愉快體驗之旅兩大目標。
從客戶導(dǎo)向出發(fā),營業(yè)廳一線服務(wù)人員在服務(wù)的過程中聚焦客戶需求,尋找客戶體驗的關(guān)鍵時刻,將復(fù)雜問題簡單化、服務(wù)規(guī)范形象化、服務(wù)標準人性化,為客戶創(chuàng)造更愉快的服務(wù)體驗。具體包括讓客戶更好地使用移動通信產(chǎn)品,感受優(yōu)勢的客戶服務(wù),在服務(wù)過程中保持愉悅,尤其是使客戶對關(guān)鍵觸點(業(yè)務(wù)辦理、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)體驗、購機等)和離開時的感受是有效的,記憶是美好的,從而形成了一套完整的服務(wù)全景藍圖。
課程目標
1.通過深入剖析解讀,幫助員工銘記與人相處的四大原則,并從職場到生活的重復(fù)運用中修煉出好的素養(yǎng);
2.使員工了解如何從儀容、儀表兩方面塑造出專業(yè)的職業(yè)化形象;
3.根據(jù)接觸點的不同掌握洞察客戶需求的能力,通過業(yè)務(wù)流觸點的六大技巧升級服務(wù)。
課程大綱
世界上最廉價而又能得到最大效益的一項物質(zhì)就是“禮儀”
第一講:認知篇
一、什么是禮儀?它包含的內(nèi)容?
1.禮儀包括禮貌、禮節(jié)和儀式
2.禮貌、禮節(jié)和儀式的概念講解并舉例說明
二、禮儀的實質(zhì)及基本原則
1.尊重的原則
2.自律的原則
3.寬容的原則
4.適度的原則
三、禮儀的作用
1.自我完善的基礎(chǔ)
2.組織形象的根本保證
3.文明程度的基本標志
第二講:形象篇
一、個人形象儀容禮儀
發(fā)式、面部、手部、儀態(tài)舉止、目光、微笑
二、個人形象著裝禮儀
一個人的穿著打份就是他教養(yǎng)、品位、地位的最真實寫照?!勘葋?br />1.著裝:
1)區(qū)分場合:公務(wù)、社交、休閑
2)遵守成規(guī):制服、西服、裙服
3)巧用配飾:帽子、圍巾、首飾、鞋、襪、包
4)國際著裝標準:TPO原則
5)Time Place Occasion
6)三色原則、三一定律、三大禁忌
第三講:服務(wù)篇
第一接觸點:(尋找、到達、廳前)人流
1.什么是客戶服務(wù)?
2.什么是卓越客戶服務(wù)?
1)人流的來源
2)人流的轉(zhuǎn)化
3)人流的流失
第二接觸點:(進廳、環(huán)境、徘徊、業(yè)務(wù)體驗、客戶咨詢)客流
1.接觸客戶循環(huán)圖
2.客戶的三種需求
1)信息需求
2)環(huán)境需求
3)情感需求
3.如何預(yù)測客戶的需求
1)服務(wù)導(dǎo)向
2)敏銳觀察力
小組練習(xí):預(yù)測客戶需求、敏銳的觀察力
4.表示熱情
1)職業(yè)化第一印象
2)熱情的態(tài)度
3)關(guān)注客戶需求
4)以客戶為中心
角色演練:模擬接觸客戶
第三接觸點:(自助服務(wù)、購機、排隊等候、柜臺辦理、辦理等待、辦理結(jié)束)業(yè)務(wù)流
1.傾聽技巧
1)傾聽的定義
2)聽事實與聽情感
3)提升傾聽能力的技巧
案例:傾聽游戲的練習(xí)
2.提問技巧
1)開放式問題
2)封閉式問題
3)兩種問題的使用技巧
練習(xí):開放式與封閉式提問的案例練習(xí)
3.復(fù)述技巧
游戲:復(fù)述的重要性
1)復(fù)述事實
2)復(fù)述情感
角色演練:模擬練習(xí)理解客戶的技巧
4.設(shè)定客戶期望值
5.提供信息和選擇
1)更多的信息與選擇等于增值服務(wù)
2)提供信息和選擇的目的
客戶需要更多的選擇方案
6.檢查是否滿意
1)職業(yè)化素養(yǎng)的體現(xiàn)
2)避免服務(wù)遺漏
3)表達樂于服務(wù)的意愿
4)標準結(jié)束語(表達感謝或歉意)