新經(jīng)濟——銀行網(wǎng)點現(xiàn)場管理
課程價格:認證會員可見
課程時長:2 天,6小時/天
上課方式:公開課
授課講師:
包亮
授課對象:柜員、大堂經(jīng)理、理財經(jīng)理、客戶經(jīng)理、網(wǎng)點主任、支行行長等
課程簡介
授課時間 |
2 天,6小時/天 |
授課對象 |
柜員、大堂經(jīng)理、理財經(jīng)理、客戶經(jīng)理、網(wǎng)點主任、支行行長等 |
授課方式 |
講解+工具+方法+訓(xùn)練+點評 |
課程背景
1、網(wǎng)點人員缺乏對現(xiàn)代商業(yè)銀行網(wǎng)點運營環(huán)境管理知識,營業(yè)廳環(huán)境感覺亂糟糟;
2、網(wǎng)點人員不了解銀行6S規(guī)范下的網(wǎng)點各功能區(qū)物品擺放要求,物品憑經(jīng)驗擺放,任意堆放擺放現(xiàn)象嚴重;
3、網(wǎng)點人員不會召開晨會或召開的晨會過于流于形式,不具有相應(yīng)作用,員工不愿意參加晨會,晨會召開過程中不主動不積極;
4、網(wǎng)點大堂人員缺乏對大堂工作的認識,把“大堂工作崗位”當(dāng)成“導(dǎo)購員”,時而忙得團團轉(zhuǎn),客戶卻怨聲四起,時而找不到事情做,無所事事;
5、缺乏大堂管理知識和相應(yīng)技能,不能利用工具推動網(wǎng)點現(xiàn)場管理;總覺得客戶多的時候顧不過來,感覺人不夠用;
6、網(wǎng)點人員處理不同服務(wù)流程,表現(xiàn)不夠?qū)I(yè),缺乏流程處理的相關(guān)技能,不懂得教育客戶、分流客戶,面對客戶投訴茫然、漠然,不理不睬想息事寧人
課程目標
1、掌握網(wǎng)點運營環(huán)境管理知識,打造出一個客戶舒心的現(xiàn)代化專業(yè)銀行氛圍;
2、掌握網(wǎng)點召開晨會的方法、技巧,達到激勵同事、學(xué)習(xí)技能,凝聚團隊作用;
3、掌握網(wǎng)點服務(wù)流程的關(guān)鍵點,做到專業(yè)、有效、周到的服務(wù),避免服務(wù)風(fēng)險;
4、提升對大堂工作的認識,準確角色定位,有效做好現(xiàn)場管理工作
5、通過演練案例式教學(xué),使學(xué)員掌握處理客戶投訴的方法
課程大綱
第一部分:營業(yè)現(xiàn)場管理工作認知
第一講:銀行網(wǎng)點的市場競爭環(huán)境
1、四大國有銀行近年網(wǎng)點數(shù)量大幅減少的啟示
2、銀行網(wǎng)點功能定位與發(fā)展趨勢
第二講:客戶對于銀行網(wǎng)點的期望
1、普通客戶對網(wǎng)點服務(wù)要求
2、貴賓客戶對網(wǎng)點服務(wù)個性化需求
第三講:網(wǎng)點現(xiàn)場管理的能力要求
1、現(xiàn)場管理能力
2、業(yè)務(wù)受理能力
3、主動營銷能力
4、問題解決能力
第四講:網(wǎng)點各崗位人員在現(xiàn)場管理的角色認知
1、網(wǎng)點主任的現(xiàn)場管理角色與崗位職責(zé)
2、大堂經(jīng)理的現(xiàn)場管理角色與崗位職責(zé)
3、個人客戶經(jīng)理的現(xiàn)場管理角色與崗位職責(zé)
4、個人理財經(jīng)理的現(xiàn)場管理角色與崗位職責(zé)
5、封閉式柜臺柜員的現(xiàn)場管理角色與崗位職責(zé)
6、開放式柜臺柜員的現(xiàn)場管理角色與崗位職責(zé)
第二部分:網(wǎng)點運營環(huán)境管理
第一講:營業(yè)廳環(huán)境對客戶的影響
1、好環(huán)境帶來好心情,壞環(huán)境帶來投訴抱怨
2、哪些因素造成客戶感知問題
3、如何在硬件條件差的情形下帶來好感知
第二講:環(huán)境及室內(nèi)布置管理要求
1、咨詢服務(wù)區(qū)布置要求
2、自助服務(wù)區(qū)布置要求
3、客戶休息區(qū)布置要求
4、封閉柜臺區(qū)布置要求
5、開放柜臺區(qū)布置要求
6、貴賓服務(wù)區(qū)布置要求
7、業(yè)務(wù)演展示區(qū)布置要求
第三講:營業(yè)廳服務(wù)設(shè)施管理
1、客戶提示類設(shè)施管理
2、客戶互動類設(shè)施管理
3、便民服務(wù)類設(shè)施管理
4、宣傳資料類設(shè)施管理
第四講:營業(yè)現(xiàn)場的規(guī)范管理
1、巡檢管理工具的運用
2、銀行網(wǎng)點6S規(guī)范管理
第三部分:網(wǎng)點現(xiàn)場服務(wù)管理篇
第一講:優(yōu)秀服務(wù)的四維模型
1、用心服務(wù)——假如我是顧客
2、主動服務(wù)——要做的正是對方正在想的
3、變通服務(wù)——工作標準是規(guī)范但客戶滿意才是目標
4、熱情服務(wù)——服務(wù)是重復(fù)千百次的耐心的體現(xiàn)
第二講:卓越的服務(wù)訓(xùn)練五步曲
1、看——觀察客戶的技巧
2、聽——拉近和客戶的關(guān)系
3、笑——微笑的魅力
4、說——客戶更在乎怎樣
5、動——運用身體語言的技巧
第三講:開門迎客服務(wù)
1、開門迎客目的
2、開門迎客流程
3、開門迎客技巧
4、開門迎客的特殊情況處理
第四講:業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)
1、業(yè)務(wù)咨詢流程中的物料準備
2、業(yè)務(wù)咨詢流程
3、業(yè)務(wù)咨詢技巧
第五講:業(yè)務(wù)接待服務(wù)
1、業(yè)務(wù)接待流程
2、業(yè)務(wù)接待中常見問題與處理技巧
第六講:客戶分流服務(wù)
1、客戶分流目標
2、客戶分流的時機
3、客戶分流中輔助工具的運用
4、客戶分流流程
5、客戶分流中常見問題與處理技巧
第七講:客戶教育服務(wù)
1、客戶教育目的與重要性
2、客戶教育流程
3、客戶教育技巧
第八講:挽留客戶
1、挽留客戶流程
2、挽留客戶技巧
本篇情景演練:模擬柜員服務(wù)
第四部分:網(wǎng)點工作人員管理篇
第一講:如何召開清晨會議
1、晨會的目的和作用
2、晨會召開的環(huán)節(jié)設(shè)置
3、晨會召開技巧
4、如何使網(wǎng)點人員積極參與晨會
第二講:員工情緒管理技巧
1、分析員工不良情緒來源
2、如何有效處理員工情緒問題
第三講:激勵員工的七種技巧
1、為員工安排的工作內(nèi)容必須與其性格相匹配
2、為每個員工設(shè)定具體而恰當(dāng)?shù)哪繕?br />3、對完成了既定目標的員工進行鼓勵
4、針對不同的員工進行不同的鼓勵
5、獎懲機制務(wù)必要公平
6、實行柔性化管理
7、構(gòu)建優(yōu)秀的網(wǎng)點文化
第四講:網(wǎng)點團隊建設(shè)的方法
1、網(wǎng)點高效團隊的九個特征
2、網(wǎng)點團隊建設(shè)的三個層次
3、清晰的共同目標
4、行動計劃
5、恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)
6、相關(guān)的技能
7、培養(yǎng)相互信任精神
8、一致的承諾
9、分享成果
10、開放的溝通
第五講:現(xiàn)場工作人員管理輔導(dǎo)
1、網(wǎng)點現(xiàn)場常出現(xiàn)的問題
2、找準培訓(xùn)指導(dǎo)的時機
3、培訓(xùn)職責(zé)研討
4、多技能管理表
5、OJT方法
6、如何加強對大堂人員的督導(dǎo)
7、如何對柜員的督導(dǎo)
本篇情景演練:晨會、開門迎客
第五部分:網(wǎng)點客戶投訴處理篇
第一講:客戶投訴的原因
1、市場問題
2、流程問題
3、服務(wù)問題
4、利益問題
第二講:投訴客戶的類型
1、理性客戶
2、感性客戶
第三講:投訴處理的七個步驟
1、迅速隔離客戶
2、安撫客戶情緒
3、進行必要道歉
4、搜集事件信息
5、提出解決方案
6、征詢客戶意見
7、跟蹤回訪客戶
第四講:如何防范客戶投訴
1、服務(wù)禮儀避免法
2、業(yè)務(wù)處理防范法
3、溝通方式忌諱法
4、大堂服務(wù)周到法
第五講:投訴案例分析
1、老頭辦理電匯的遭遇
2、對公柜員遇到野蠻客戶
3、北方來的客戶的要求
4、某銀行大堂經(jīng)理的失誤
5、客服電話為何成了投訴電話
6、為何輸了八次密碼
本章演練:每組學(xué)員演練一個投訴處理案例