銀行開門紅活動(dòng)策劃與營(yíng)銷模式創(chuàng)新
課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見
課程時(shí)長(zhǎng):2 天,6小時(shí)/天
上課方式:公開課
授課講師:
劉東
授課對(duì)象:服務(wù)、營(yíng)銷部門負(fù)責(zé)人、支行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)主任
課程簡(jiǎn)介
授課時(shí)間 |
2 天,6小時(shí)/天 |
授課對(duì)象 |
服務(wù)、營(yíng)銷部門負(fù)責(zé)人、支行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)主任 |
授課方式 |
講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng) |
課程背景
銀行開門紅活動(dòng)千篇一律,如何做出有效地與眾不同的活動(dòng)方案?
如今顧客進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)辦理業(yè)務(wù),先問是否有贈(zèng)品,甚至是否給予現(xiàn)金貼水,已經(jīng)成為常態(tài)。
很多銀行客戶維護(hù)活動(dòng)仍靠送禮品,高端顧客服務(wù)只靠節(jié)日走訪,客戶維系成本不斷增大,客戶忠誠(chéng)度卻越來(lái)越差。
如何突破傳統(tǒng)營(yíng)銷思維?
如何以活動(dòng)策劃促進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)的營(yíng)銷?
如何以優(yōu)質(zhì)活動(dòng)維系中高端顧客?
針對(duì)低端顧客,如何策劃維護(hù)活動(dòng)?
如何破解活動(dòng)組織后,效果卻不理想的困局?
如何活動(dòng)不斷,卻無(wú)需花費(fèi)行里的經(jīng)費(fèi)?
如何破解顧客轉(zhuǎn)介率低的困局?
移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代,客戶關(guān)系發(fā)生了什么樣的改變?客戶維護(hù)方式要如何調(diào)整?
課程目標(biāo)
1.課后建立微信群,老師隨時(shí)分享最新活動(dòng)策劃方案
2.學(xué)員可以及時(shí)跟老師互動(dòng),從而獲得老師課后免費(fèi)指導(dǎo)
3.學(xué)員可以同全國(guó)各地跨地區(qū)的銀行精英進(jìn)行交流、碰撞,既方便學(xué)習(xí),又避免本地同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)
4.解決課程背景中所羅列的問題,學(xué)完即可用,業(yè)績(jī)即提升
課程大綱
第一講:移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的客戶服務(wù)新理念
一、顧客體驗(yàn)成為決定顧客購(gòu)買最重要的因素
1.設(shè)計(jì)引爆顧客傳播的關(guān)鍵點(diǎn)
2.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代得屌絲者得天下
3.從讓顧客滿意到讓顧客尖叫
4.從客戶到用戶思維
二、服務(wù)營(yíng)銷的真正內(nèi)涵
1.定義
2.硬件幫助
3.軟件幫助
第二講:傳統(tǒng)客戶維護(hù)模式的困惑
一、節(jié)日及紀(jì)念日回訪
1.節(jié)日活動(dòng)的趨同性
2.客戶的戒備心理
二、廳堂維護(hù)
1.科技快速發(fā)展帶來(lái)的維護(hù)方式轉(zhuǎn)變
2.科技不足的廳堂維護(hù)
三、贈(zèng)品促銷
1.給贈(zèng)品顧客來(lái),給的多顧客來(lái)
2.贈(zèng)品增加營(yíng)銷成本
四、沙龍等傳統(tǒng)維護(hù)
1.不給贈(zèng)品客戶不買,領(lǐng)完贈(zèng)品客戶就走
2.沙龍想起來(lái)就做,缺乏系統(tǒng)性,做完沒效果
第三講:破解傳統(tǒng)營(yíng)銷困局之一——新陣地服務(wù)營(yíng)銷
一、內(nèi)部陣地——網(wǎng)點(diǎn):
1.引流顧客來(lái)網(wǎng)點(diǎn)的設(shè)計(jì)——便民服務(wù)
2.引來(lái)顧客的產(chǎn)品——招徠產(chǎn)品
3.網(wǎng)點(diǎn)視覺營(yíng)銷系統(tǒng)打造
4.網(wǎng)點(diǎn)等候營(yíng)銷
5.網(wǎng)點(diǎn)聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷與交叉營(yíng)銷體系
二、外部陣地——外圍文宣點(diǎn):
1.特約商戶、貸款戶、目標(biāo)客戶出沒的地方
2.客戶集中的地方:
三、點(diǎn)外展位攔截營(yíng)銷
四、網(wǎng)點(diǎn)外發(fā)放廣告效果差的原因分析及應(yīng)對(duì)方式
1.何時(shí)發(fā)?
2.發(fā)什么?
3.如何發(fā)?
4.如何總結(jié)?
第四講:破解傳統(tǒng)客戶維護(hù)與營(yíng)銷困局之二——活動(dòng)策劃
一、一個(gè)高考考前輔導(dǎo)活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)
二、營(yíng)銷活動(dòng)的策劃依據(jù)
1.讓顧客需求跟我們服務(wù)發(fā)生關(guān)系
2.基本思路:實(shí)時(shí)、時(shí)事、客群、聯(lián)盟、公益
三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新思維:
四、活動(dòng)策劃的二十四字方針
第五講:破解傳統(tǒng)傳統(tǒng)客戶維護(hù)與營(yíng)銷困局之三——社群營(yíng)銷
一、社群定義
二、社群服務(wù)營(yíng)銷的關(guān)鍵點(diǎn):以好聚之
三、常見九大社群及社群維護(hù)與存量開發(fā)案例
第六講:社群維護(hù)與傳統(tǒng)活動(dòng)的區(qū)別
一、目的不同
1.傳統(tǒng)活動(dòng):注重短期
2.社群思維:注重長(zhǎng)期,引爆傳播,
二、思維方式不同:
1.傳統(tǒng)活動(dòng):活動(dòng)結(jié)束,服務(wù)結(jié)束
2.社群思維:活動(dòng)結(jié)束,服務(wù)開始
三、成本構(gòu)成不同:
1.傳統(tǒng)活動(dòng):銀行買單
2.社群思維:資源整合,羊毛出在豬身上