一圖致勝——職場(chǎng)思維導(dǎo)圖應(yīng)用秘籍
課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見(jiàn)
課程時(shí)長(zhǎng):1天,6H/天
上課方式:公開(kāi)課
授課講師: 程炤鋼
授課對(duì)象:企業(yè)各部門管理人員、技術(shù)與業(yè)務(wù)骨干
授課時(shí)間 | 1天,6H/天 |
授課對(duì)象 | 企業(yè)各部門管理人員、技術(shù)與業(yè)務(wù)骨干 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng) |
思維導(dǎo)圖是一種優(yōu)化思維、提升工作效率、解決工作難題的簡(jiǎn)單而高效的圖形思維工具,在全球應(yīng)用廣泛。而今,越來(lái)越多的企業(yè)和個(gè)人渴望學(xué)習(xí)并運(yùn)用思維導(dǎo)圖——
如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖快速學(xué)習(xí)?
如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖理清思路,系統(tǒng)思考,把握重點(diǎn),激發(fā)創(chuàng)意,以提升分析與解決問(wèn)題的能力?
如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖,提升工作效率與生活品質(zhì)?
如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行思維創(chuàng)新?……
針對(duì)以上問(wèn)題,本課程側(cè)重思維導(dǎo)圖的繪制方法和思維導(dǎo)圖在工作中的具體運(yùn)用,為學(xué)員提供了大量實(shí)用性技巧,使學(xué)員能夠當(dāng)堂掌握繪制與運(yùn)用思維導(dǎo)圖的方法與技巧,提高快速學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、解決問(wèn)題的能力,激發(fā)員工創(chuàng)新能力,提高企業(yè)整體績(jī)效。
一、了解大腦的運(yùn)作機(jī)制和思維導(dǎo)圖的繪制原理;
二、掌握思維導(dǎo)圖的繪制方法和實(shí)際運(yùn)用技巧;
三、能夠舉一反三,拓寬思維導(dǎo)圖的應(yīng)用范圍,在工作、學(xué)習(xí)與生活中靈活自如地運(yùn)用思維導(dǎo)圖;
四、提高快速學(xué)習(xí)、系統(tǒng)思考、解決問(wèn)題的能力;
五、促進(jìn)企業(yè)工作效率、工作品質(zhì)和整體績(jī)效的提升。
第一部分 思維導(dǎo)圖的概述
一、緣起——在求索之后
1、一個(gè)思維探索者的故事
(1)“線性”中的苦惱人
(2)東尼·博贊的靈光乍現(xiàn)
2、思維導(dǎo)圖——大腦的地圖
(1)何謂思維導(dǎo)圖
(2)思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
二、奧秘——在兩耳之間
1、發(fā)現(xiàn)你的超級(jí)頭腦
(1)從達(dá)芬奇筆記,你看到什么
(2)體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)
(3)天然結(jié)構(gòu):大自然的思維
2、大腦的運(yùn)作機(jī)理
(1)全腦的認(rèn)識(shí)
(2)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
第二部分 思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
一、思維導(dǎo)圖的繪制
(一)讀圖——破解導(dǎo)圖密碼
1、思維導(dǎo)圖的特點(diǎn)
(1)圖形特點(diǎn)
(2)思維特點(diǎn)
2、思維導(dǎo)圖的要素
(1)主題、分支、層次與節(jié)點(diǎn)
(2)圖示、關(guān)鍵詞、色彩與線條
(二)畫圖——繪制你的導(dǎo)圖
1、繪制思維導(dǎo)圖的工具
2、繪制思維導(dǎo)圖的步驟與要點(diǎn)
二、思維導(dǎo)圖的運(yùn)用
(一)“導(dǎo)圖”一日——玩轉(zhuǎn)職場(chǎng)的神器
1、工作計(jì)劃
2、會(huì)議記錄
3、問(wèn)題的分析與解決
4、工作匯報(bào)
(二)舉一反三——我們一起來(lái)
1、思維導(dǎo)圖的團(tuán)隊(duì)練習(xí)
2、收獲團(tuán)隊(duì)的成果