高效能人士的七個(gè)習(xí)慣
課程價(jià)格:認(rèn)證會(huì)員可見(jiàn)
課程時(shí)長(zhǎng):2天,2H/天
上課方式:公開(kāi)課
授課講師: 程炤鋼
授課對(duì)象:企業(yè)管理人員和基層員工
授課時(shí)間 | 2天,2H/天 |
授課對(duì)象 | 企業(yè)管理人員和基層員工 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評(píng) |
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》是由著名領(lǐng)導(dǎo)力大師、人際關(guān)系專家史蒂芬·柯維博士開(kāi)發(fā)的享譽(yù)全球的著名課程。其七大習(xí)慣包括:積極主動(dòng)、以終為始、要事第一、雙贏思維、知彼解己、協(xié)作增效和不斷更新,成為現(xiàn)代商管教育的必備課程。
本課程以“七個(gè)習(xí)慣”主題框架,詳細(xì)闡述了《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的觀點(diǎn)和應(yīng)用工具,并結(jié)合職業(yè)人士的發(fā)展,提供了大量新研討案例。
1.掌握高效能的思維框架,學(xué)習(xí)心態(tài)管理的技巧。
2.確立以終為始的個(gè)人發(fā)展與工作理念,掌握建立個(gè)人愿景和制作個(gè)人使命宣言的技巧。
3.進(jìn)行第四代時(shí)間管理,掌握優(yōu)先處理要事的技能。
4.強(qiáng)化雙贏思維,建立“不同人際觀的成熟度”的意識(shí)。
5.明確高情商員工的特點(diǎn),掌握四種有助于聆聽(tīng)的管理工具。
6.培養(yǎng)協(xié)作增效是建設(shè)性合作的習(xí)慣,理解“有分歧才有收獲”的道理,掌握創(chuàng)造性的利用彼此差異、尋找第三替代方案的“解題模型”。
7.認(rèn)清時(shí)代發(fā)展變化,求新求變,不斷進(jìn)取。
第一部分 習(xí)慣與效能
一.“習(xí)慣”的認(rèn)識(shí)
1.什么是習(xí)慣
2.構(gòu)成工作習(xí)慣的3個(gè)要素
3.習(xí)慣的演進(jìn)模型與分析
(1)依賴期
(2)獨(dú)立期
(3)互賴期
二.“效能”的定義
1.產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡關(guān)系
2.農(nóng)夫與金蛋的內(nèi)在邏輯
三.制約高效能的8個(gè)因素
1.對(duì)職業(yè)的恐懼感和不安全感
2.急躁心態(tài):我現(xiàn)在就想得到
3.整天處在譴責(zé)和抱怨中
4.看不到光明,感到絕望無(wú)助
5.迷失自己,找不到自己的定位
6.總是渴望被理解
7.不能有效處理沖突和分歧
8.缺少主動(dòng),常常停滯不前
四.高效能對(duì)從業(yè)人員的要求:
1.全面塑造自己
2.光有技巧還不夠
3.突破思維定式的瓶頸
4.思維轉(zhuǎn)換的能量
5.轉(zhuǎn)換看待問(wèn)題的方式
6.高效能需要新的思想水平
第二部分 高效能人士的7個(gè)習(xí)慣
一、習(xí)慣一:積極主動(dòng)
1. 人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦。
2. 消極被動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系的危害
3. 面對(duì)工作壓力和環(huán)境的變化:是什么決定了你的反應(yīng)方式?
4. 解決問(wèn)題的第一步在于改變我們的習(xí)慣,改變我們的影響途徑
5. 積極主動(dòng)的人專注于影響圈
6. 如何擴(kuò)大你的影響范圍;
1)面對(duì)可直接控制的問(wèn)題的處理原則
2)面對(duì)可間接控制的問(wèn)題的處理原則
3)面對(duì)無(wú)法控制的問(wèn)題的處理原則
7、管理工具:
1) 積極主動(dòng)的“刺激與回應(yīng)”模式
2) 影響圈
3) 時(shí)間線
二、習(xí)慣二:以始為終:
1. 以終為始的思維優(yōu)勢(shì)
2. 千里之行始于目標(biāo)
3. 什么是愿景?
4. 所有的事物都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng)造
5. 你有多少種角色
—你是誰(shuí)?你從何得知你是個(gè)怎樣的人?
6. 心智創(chuàng)造需要善用你的左右腦
7. 誰(shuí)是你一生中最重要的領(lǐng)導(dǎo)
8. 怎樣編寫(xiě)個(gè)人的使命宣言
9. 管理工具:
1) --see-do-get
2)邏輯架構(gòu)
3)擬出個(gè)人愿景的模板
4)擬出個(gè)人使命宣言的模板
三、習(xí)慣三:要事第一
1.確定“要事”的原則是什么?
2.效能與效率的區(qū)別在哪里?
3.以原則和關(guān)系為導(dǎo)向的時(shí)間管理法則
4.怎樣判斷事情的“重要程度”?
5.時(shí)間管理的四個(gè)象限及其特點(diǎn)。
6.怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個(gè)象限中?
7.要事第一的策略——有效授權(quán)
8.管理工具:
1)—第二象限工作法
2)—緊迫指數(shù)測(cè)試。
3)—要事第一的六步驟流程
四、習(xí)慣四:雙贏思維
1.六種人際關(guān)系模式的特點(diǎn)。
2.為什么說(shuō)多數(shù)組織內(nèi)部的人際關(guān)系模式是“贏輸思維”而非雙贏思維?
3.情感賬戶對(duì)雙贏人際關(guān)系的意義
4.什么是情感賬戶中的存款與取款?
5.什么是雙贏品格?
6.什么是富足心態(tài)?
7.什么是匱乏心態(tài)?
8.當(dāng)對(duì)方?jīng)]有雙贏思維的時(shí)候,你如何創(chuàng)造雙贏局面?
9.不同人際觀的成熟度——高體諒與高勇氣的平衡
10.構(gòu)建雙贏人際關(guān)系的策略——利人利己五要領(lǐng)
五、習(xí)慣五:知己知彼
1.完美溝通的標(biāo)準(zhǔn);
2.人際交流的最大障礙是“自傳式回應(yīng)”。
3.自傳式回應(yīng)與同理心回應(yīng)的區(qū)別
4.溝通的基本原則—知彼解己(先理解別人,再爭(zhēng)取別人理解自己的習(xí)慣)
5.在聆聽(tīng)中需要扮演的兩個(gè)角色;
6.傾聽(tīng)的五種境界;
7.管理工具:
1)—溝通中的回放技巧
2)—冰山模型
3)—印第安發(fā)言棒
4)—同理心回應(yīng)的五步驟
六、習(xí)慣六:綜合綜效
1.協(xié)作增效的精髓;
2.協(xié)作增效與集思廣益;
3.協(xié)作增效的難點(diǎn)在于處理好“人與人之間的差異”;
4.高情商的人際關(guān)系模式是珍視差異;
5.協(xié)作增效就是發(fā)現(xiàn)第三替代方案。
6.管理工具:
1)—?jiǎng)?chuàng)造第三替代方案的解題模型
2)—水平思維(平行思維)
3)—四型人格模型
七、習(xí)慣七:不斷更新
1.什么是持續(xù)更新的習(xí)慣
2.什么是人類的四大天賦才能
3.個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的精力管理四大策略
1)提升體商
2)提升智商
3)提升情商
4)提升靈商
第三部分 由內(nèi)而外造就自己
一.學(xué)會(huì)改變自己
1.改變自己從現(xiàn)在開(kāi)始
2.行動(dòng)比過(guò)多的思考更重要
3.注重8小時(shí)之外的學(xué)習(xí)
二.讓自己成為轉(zhuǎn)型者
1.樹(shù)立高效能工作的思想觀念
2.從素養(yǎng)方面提升自己
3.內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外塑形象