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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

課程價格:認證會員可見

課程時長:3天,6小時/天

上課方式:公開課

授課講師: 黨曉鋮

授課對象:企業(yè)各級層管理人員

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課程簡介
授課時間 3天,6小時/天
授課對象 企業(yè)各級層管理人員
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點評
課程背景

 松下幸之助說:“企業(yè)即人,成也在人,敗也在人。”在當(dāng)今激烈的市場競爭中,人力資源管理與開發(fā)已成為企業(yè)制勝的重要因素。對于人力資源的合理配置、管理和開發(fā)已不再是專業(yè)人力資源工作者的責(zé)任,一線經(jīng)理也在從崗位設(shè)置、招聘到培訓(xùn)、績效管理和職業(yè)發(fā)展等各個環(huán)節(jié),直接行使人力資源管理。因此,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)有關(guān)人力資源管理的知識和操作技能,將大大提高直線經(jīng)理所領(lǐng)導(dǎo)團隊的工作表現(xiàn)和生產(chǎn)力,并進而發(fā)揮公司整體人力資源價值。


課程目標(biāo)

l 幫助企業(yè)的高層和業(yè)務(wù)及職能部門正確的認知人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營的關(guān)系;

l 幫助企業(yè)的高層和業(yè)務(wù)及職能部門掌握人力資源管理的思路與基本方法;

l 幫助企業(yè)的高層和業(yè)務(wù)及職能部門改善與人力資源管理者的對接方法,由被動配合人力資源工作轉(zhuǎn)為主動實施人力資源管理。


課程大綱

第一講:協(xié)作關(guān)系——直線部門與人力資源部的分工與協(xié)作

一、部門經(jīng)理人面臨的管理挑戰(zhàn)

1.既要理事,也要管人

2.員工年輕化、個性化、知識化、富有化,越來越難管?

案例分析:李經(jīng)理的明升暗降

二、為什么說:符合企業(yè)發(fā)展的直線經(jīng)理首先必須是HR經(jīng)理? 

三、直線經(jīng)理面對的八大困惑

1.招募

2.流失

3.激情

4.薪酬

5.效率

6.關(guān)系

7.業(yè)績

8.壓力

四、直線經(jīng)理與HR經(jīng)理的職責(zé)分工

案例分析:人力資源部經(jīng)理與直線經(jīng)理間應(yīng)如何配合?

 

第二講:規(guī)劃分析——直線經(jīng)理的人力規(guī)劃、工作分析、勝任素質(zhì)模型應(yīng)用

一、人力規(guī)劃的要領(lǐng)

1.HR經(jīng)理與直線經(jīng)理的爭論:究竟需要多少人?

2.人力規(guī)劃的核算方法

3.戰(zhàn)略性人力資源儲備如何界定?

招聘案例:招兵買馬之誤 

小組討論:招聘不成功的問題癥結(jié)在哪里?

二、工作分析、職位說明書的編制與應(yīng)用

1.崗位說明書范例

小練習(xí):列出職位說明書的結(jié)構(gòu)性內(nèi)容

三、勝任素質(zhì)模型建立及應(yīng)用

1.勝任素質(zhì)模型的四個維度

討論:為何總經(jīng)理/部門經(jīng)理/HR經(jīng)理對招人意見不一,難于取舍?

練習(xí):你認為一個業(yè)務(wù)人員的勝任素質(zhì)是什么?

 

第三講:人才招募——直線經(jīng)理的招聘面試技巧

一、招聘與甄選流程中的職責(zé)分工

1.人資部的權(quán)責(zé)

2.直線部門的權(quán)責(zé)

二、面試方法與技巧

1.面試過程中的幾個誤區(qū)

2.結(jié)構(gòu)化面試的方法與技巧

3.無領(lǐng)導(dǎo)小組面試法及小組訓(xùn)練

4.提高效率:

1)勝任模型對照評估法

2)關(guān)鍵事件處理分析法

3)情景實驗法

三、測評中心的設(shè)計

案例:高級客戶服務(wù)代表面試題目的設(shè)計

四、面試官在面試中應(yīng)避免的錯誤 

情境模擬

 

第四講:人才培育——部門經(jīng)理人的人才培育能力提升

案例分享:人才培育的故事:計劃員小張的成長

一、新進人員面臨的“五不”問題

1.人員不熟悉

2.環(huán)境不適應(yīng)

3.制度不清楚

4.文化不融入

5.工作不順利

案例:怎樣減少新員工的流失

二、新進人員的培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)計劃

1.培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計方法

2.培訓(xùn)計劃如何制定

3.考核如何實施

三、經(jīng)理教練技術(shù)

1.教練式培育方法設(shè)計

2.教練中的教與不教

1)教流程

2)教標(biāo)準(zhǔn)

3)教技巧

4)不教過程

5)不教形式

6)不教關(guān)系

案例分析:從訓(xùn)練培訓(xùn)師看教練技術(shù)

四、如何推進部門的培訓(xùn)計劃

1.認知和建立三級培訓(xùn)體系

2.資源運用:建立部門講師制

3.建立學(xué)習(xí)與分享機制

案例分析:效果評估—怎樣使一堂培訓(xùn)課經(jīng)濟又實效?

 

第五講:績效管理——目標(biāo)導(dǎo)向的績效管理能力提升

一、管理者回避或不愿進行績效管理的幾個原因?

1.忙于事務(wù)工作,無暇顧及?

2.績效關(guān)聯(lián)薪資,談錢傷感情?

3.老好人思想,不愿指出下屬問題?

4.不懂得績效面談的意義和方法

二、績效管理是什么

1.是結(jié)果重要,還是過程重要

2.績效管理的全流程練習(xí):目標(biāo) SMART

三、績效管理方案的設(shè)計與實施

1.目標(biāo)分解體系MBO戰(zhàn)略平衡計分卡應(yīng)用;

2.定量指標(biāo)的設(shè)定

3.定性指標(biāo)的設(shè)定(具體化、行為化、流程化——可驗證)

4.與員工進行績效計劃討論

5.績效管理實施:成本最低化的方法

練習(xí):采購員的業(yè)績考評

四、績效反饋與輔導(dǎo)

1.績效考評結(jié)果分析與用處;

2.績效考評的反饋內(nèi)容

3.反饋面談必須注意的問題

案例:生產(chǎn)經(jīng)理與車間主管績效面談(第一種狀況);

4.部門經(jīng)理人運用下表為員工制定具體的個人改進目標(biāo)(附圖表)

 

第六講:薪酬管理——激勵導(dǎo)向的薪酬管理、公平調(diào)薪技巧

一、 部門經(jīng)理對建立公平薪酬的責(zé)任

1.維護公司信譽與文化氛圍的責(zé)任

2.公平、公正考核的責(zé)任

3.績效輔導(dǎo)和績效面談的責(zé)任

4.讓薪酬發(fā)揮正向激勵作用的責(zé)任

案例:激勵方案的運用

二、企業(yè)報酬系統(tǒng)的建立基礎(chǔ)、獎酬系統(tǒng)

1.崗位價值評估原理

2.崗位價值評估操作方法

1)成立崗位價值評估項目組

2)召開專項會議,說明評估的工具

3)組織評估組對崗位進行排序

4)按照評估工具進行打分

5)統(tǒng)計與分析,呈現(xiàn)結(jié)果

6)專項會議討論修訂部分結(jié)果

7)公示并呈報審批執(zhí)行

3.寬帶薪酬設(shè)計及運作關(guān)鍵

4.薪酬平衡性設(shè)計及應(yīng)用

三、能力薪酬、績效工資體系設(shè)計要領(lǐng)

1.生產(chǎn)工人的計件工資制

2.生產(chǎn)班組或團隊的績效報酬

3.報酬系統(tǒng)的獎金計劃

4.計件獎金/傭金/紅利

5.對中高層管理人員的短期激勵

四、工資公平調(diào)節(jié)技巧

 

第七講:員工關(guān)系——經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力、員工關(guān)系經(jīng)營

一、情境領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格及運用

二、部屬發(fā)展的四個階段

案例:多年的有功之臣該不該升職?

三、如何領(lǐng)導(dǎo)和激勵下屬

1.精神激勵技巧

2.慎用物質(zhì)獎勵

3.用人要領(lǐng)

個案研討:對銷售精英的使用

四、員工關(guān)系的經(jīng)營

1.員工關(guān)系處理中的難題及對策

討論:小組討論列舉

2.建立良好的員工心理環(huán)境

3.如何辭退不匹配員工

4.吸引人才的環(huán)境:如何與離職員工保持長期的伙伴聯(lián)系

五、是發(fā)展人,而不是立足于留人

 

課程總結(jié)、收尾:回顧課程,答疑解惑,合影道別


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