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2017年7月30-8月1日給長(zhǎng)沙移動(dòng)開(kāi)講《管理者教練技術(shù)》課程圓滿結(jié)束啦！

發(fā)布時(shí)間：2017-11-23瀏覽：643

《管理者教練技術(shù)》

--200%提升中高層管理者效能

（美國(guó)ICF版權(quán)課程）

課程背景：

本課程根據(jù)ICF（國(guó)際教練聯(lián)盟）的11項(xiàng)專(zhuān)業(yè)教練能力與技術(shù)設(shè)計(jì)。教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡(jiǎn)言之，是通過(guò)教練式對(duì)話，幫助人們深入理解自己，理解他人，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力，潛力和變革的愿望。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)教練式的管理技術(shù)，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，

■ 突破傳統(tǒng)的思維與習(xí)慣，提升管理者的自我覺(jué)察能力；

■ 您將切身感受教練理念帶來(lái)的思想和行為變革，

■ 更能發(fā)掘自己的卓越，建立信心，享受積極快樂(lè)的生活，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。

■ 所學(xué)的方法馬上可以應(yīng)用到工作中，并通過(guò)實(shí)踐潛移默化地提高教練式管理者的管理能力。

學(xué)員收益：

★ 認(rèn)識(shí)教練型管理者與傳統(tǒng)管理者的不同；

★ 學(xué)習(xí)成為教練型管理者的六大核心技術(shù)；

★ 通過(guò)教練體驗(yàn)，演練并掌握6大核心管理技術(shù)；

★ 幫助管理者突破傳統(tǒng)管理思維，建立創(chuàng)新管理思維。

★ 學(xué)習(xí)用8大行為建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

課程特色：

u 落地性——課程內(nèi)容工具化，語(yǔ)言通俗易懂；案例貼近工作；課后無(wú)須二次轉(zhuǎn)化，拿來(lái)即用。

u 工具性——將輔導(dǎo)技巧工具化，引入ICF國(guó)際教練聯(lián)盟最前沿教練工具，易于操作及掌握。

u 針對(duì)性——為管理者度身定制的課程，內(nèi)容100%貼合管理者的工作實(shí)際。

u 實(shí)用性——培訓(xùn)突出實(shí)用效果，聚焦管理者工作實(shí)踐，通過(guò)案例及課堂演練，及導(dǎo)師專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，學(xué)員們?cè)谡n上直接掌握方法。

u 生動(dòng)性——采用研討、案例、視頻、教練體驗(yàn)等多種培訓(xùn)形式，突出課堂的生動(dòng)性。

課程時(shí)間：3天，6小時(shí)/天

授課對(duì)象：中高層管理者

課程大綱:

主題

內(nèi)容

模塊1：企業(yè)為什么學(xué)習(xí)教練技術(shù)

-認(rèn)識(shí)管理者的新角色：教練

-教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別

-教練式管理成功案例分享

-案例1：IBM案例

-案例2：NISSAN案例

-教練技術(shù)如何創(chuàng)造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

-教練式管理者的核心能力

模塊2：什么是教練

-體驗(yàn)：好的溝通與壞的溝通

-案例：教練是如何工作的

-什么是教練

-教練技術(shù)的起源

-教練的11項(xiàng)核心技術(shù)

-教練與其它領(lǐng)域的區(qū)別

-教練體驗(yàn)：尋找我的愿景

-中心練習(xí)，體驗(yàn)并感受最佳的教練狀態(tài)

模塊3：自我覺(jué)察技術(shù)提升管理者情商

-體驗(yàn)：快樂(lè)圈與恐懼圈

-情緒冰山原理

-情緒智力對(duì)績(jī)效的影響

-領(lǐng)導(dǎo)者的情

-緒智力能力與績(jī)效

-案例：哈佛大學(xué)教授關(guān)于情緒智力研究成果

-自我覺(jué)察對(duì)影響智力的影響

-工具：自我覺(jué)察

-案例：自我覺(jué)察

-演練：自我覺(jué)察

模塊4：深層聆聽(tīng)技術(shù)發(fā)展教練式溝通

-中心練習(xí)，體驗(yàn)并感受最佳的教練狀態(tài)

-體驗(yàn)：不同溝通方式及其影響

-認(rèn)識(shí)：傾聽(tīng)的3個(gè)階段

-活動(dòng)體驗(yàn)：第1階段及第2階段聆聽(tīng)

-學(xué)習(xí)：提升理解他人能力的3F聆聽(tīng)技術(shù)

-演練：3階段的傾聽(tīng)

-案例1及示范

-案例2及演練

-視頻：3F聆聽(tīng)

模塊5：4P領(lǐng)導(dǎo)力教練技術(shù)創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)

-中心練習(xí)，體驗(yàn)并感受最佳的教練狀態(tài)

-認(rèn)識(shí)：4P自己的風(fēng)格

-體驗(yàn)：4P測(cè)試工具

-討論：4P領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格與偏好

-案例：4P風(fēng)格人物

-區(qū)分下屬4P風(fēng)格及偏好

-4P合作策略

-發(fā)展成為4P關(guān)系教練

-4P團(tuán)隊(duì)文化

模塊6：績(jī)效管理教練技術(shù)

-學(xué)習(xí)CUP目標(biāo)檢測(cè)工具

-5R高效執(zhí)行教練工具

-2W工作推進(jìn)教練工具

-6L激發(fā)教練技術(shù)

-教練工具綜合應(yīng)用

模塊7：建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)教練技術(shù)

-認(rèn)識(shí)4D團(tuán)隊(duì)

-發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的4D風(fēng)格

-認(rèn)識(shí)AMBR模型

-用綠色語(yǔ)言影響團(tuán)隊(duì)

-8大行為驅(qū)動(dòng)4D團(tuán)隊(duì)

模塊8：教練管理流程

- 回顧11項(xiàng)教練能力

- 1：1教練流程與實(shí)務(wù)

-問(wèn)題解答

-建立課后教練小組