《擁抱變化 ——互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)員工的自我蛻變》
課程價(jià)格:認(rèn)證會員可見
課程時(shí)長:1天
上課方式:公開課
授課講師: 李卓汐
授課對象:互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的中層和基層員工
授課時(shí)間 | 1天 |
授課對象 | 互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的中層和基層員工 |
授課方式 | 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點(diǎn)評 |
擁抱變化是馬云提出的口號,在阿里集團(tuán),組織架構(gòu)每三個(gè)月變動一次,大家隨時(shí)面臨著職位與職責(zé)的變化。其實(shí),眾多的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)因?yàn)槿碌纳虡I(yè)模式,不得不隨時(shí)調(diào)整業(yè)務(wù)方向。因此,作為互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的員工也要時(shí)刻準(zhǔn)備著適應(yīng)各種意想不到的變化。
這是一門幫助互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)員工進(jìn)行有效心態(tài)管理的課程。課程鼓勵(lì)員工在變革中勇敢擁抱挑戰(zhàn)、擁有陽光心態(tài),推動企業(yè)在變化中取得成功。
在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中,只有大多數(shù)員工敢于面對變化重的不確定性,不對新鮮事物產(chǎn)生抵觸情緒,看到美好的大圖景,才能讓公司策略有力執(zhí)行,最終取得勝利。
l 理解變化不僅是企業(yè)生存的需要,也是員工獲得職業(yè)發(fā)展的絕佳機(jī)會
l 理解人在變革中的8個(gè)情緒階段,以及每個(gè)階段的反應(yīng)
l 學(xué)會在變革壓力下的控制自我情緒
l 學(xué)會培養(yǎng)樂觀心態(tài),面對變革中的不確定性
l 學(xué)會運(yùn)用靈活思維,應(yīng)對變革中的突發(fā)狀況
l 學(xué)會找到自身的優(yōu)勢,應(yīng)對變革中的全新挑戰(zhàn)
第一講:變革是不僅是企業(yè)的生機(jī),更是員工個(gè)人發(fā)展的絕佳機(jī)會
一、變革讓有能力的員工迅速獲得升職機(jī)會
1.變革讓企業(yè)更有活力
2.變革給員工帶來希望
二、變革對員工個(gè)人而言是走出舒適區(qū)
1.舒適區(qū)、拉伸區(qū)、危險(xiǎn)區(qū)的關(guān)系
2.擴(kuò)大舒適區(qū)的3.種方法
3.擴(kuò)大舒適區(qū)的人生收益
第二講:變革中的心理曲線
一、變革中員工情緒的8.個(gè)階段
1.吃驚
2.拒絕
3.憤怒
4.接受
5.絕望
6.嘗試
7.尋找意義
8.統(tǒng)合
二、員工在變革中的幾種態(tài)度以及背后心理動因的剖析
1.僥幸存活
2.倚老賣老
3.暗中破壞
4.公然抵抗
第三講:變革最大的特征是充滿不確定性,與不確定性安然相處
一、不確定性回避的概念
1.不確定性回避心理下的刻板企業(yè)
2.擁抱不確定性的活力企業(yè)
二、從心理角度解讀為什么有人會極度厭惡不確定性
1.人格特質(zhì)導(dǎo)致
2.自身能力導(dǎo)致
第四講:變革壓力下培養(yǎng)情緒控制能力
一、4.種高效策略加強(qiáng)情緒控制能力
1.替代滿足
2.等待1.0分鐘
3.把未來的后果拉近
4.三十天培養(yǎng)新習(xí)慣
第五講:用樂觀心態(tài)看待變革中的挫敗和不確定性
一、理性樂觀與盲目樂觀的區(qū)別
1.盲目樂觀必然失敗
2.理性樂觀的兩要素
二、理性樂觀第一步:可控與不可控矩陣幫你理清如何理性地對待問題
三、理性樂觀第二步:避開讓你悲觀的“永遠(yuǎn)”與“總是”的思維陷阱
1.打破“永遠(yuǎn)”思維陷阱
2.建立“好運(yùn)”思維方式
四、理性樂觀第三步:每天1.0分鐘和潛意識對話增強(qiáng)心理抗挫力
1.潛意識的重大作用
2.向潛意識輸送樂觀信念
第六講:靈活思維應(yīng)對變革中的難題
一、什么造就了靈活思維與固化思維
1.固化思維的認(rèn)知誤區(qū)
2.擁有靈活思維的方法
二、靈活思維的SODAS模型
1.SODAS模型運(yùn)用的講解
2.4.P法則找到更多O(解決問題的方法)
案例練習(xí):運(yùn)用靈活思維解決變革中的難題
--途家網(wǎng)案例閱讀
--用SODAS模型解決問題
第七講:找到個(gè)人力量應(yīng)對變革中的挑戰(zhàn)
測試:用2.4.種人格優(yōu)勢工具認(rèn)識自己的頂級優(yōu)勢
一、了解自己
1.人格優(yōu)勢讓工作事半功倍
2.找到自己的5.個(gè)頂級人格優(yōu)勢
小組討論:基于“每天工作中使用4.種人格優(yōu)勢可以大大提升工作滿意度”的原理
3.學(xué)會將人格優(yōu)勢運(yùn)用于工作
4.用人格解決工作中的難題
二、確定目前面臨的挑戰(zhàn)中需要哪些人格優(yōu)勢
1.確定目前工作中最需要的人格優(yōu)勢
2.建立自己的人格優(yōu)勢培養(yǎng)計(jì)劃