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智能終端市場發(fā)展趨勢與消費者行為研究分析

課程價格:認證會員可見

課程時長:2 天,6小時/天

上課方式:公開課

授課講師: 仝曉麗

授課對象:營銷人員、相關(guān)人員

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課程簡介
授課時間 2 天,6小時/天
授課對象 營銷人員、相關(guān)人員
授課方式 講解+工具+方法+訓(xùn)練+點評
課程背景

互聯(lián)網(wǎng)時代下,全球移動通信業(yè)發(fā)展迅速,特別是在我國,移動通信增長的態(tài)勢迅猛。當前,在中國智能手機的使用者的年齡跨度很大,,但是以中青年人為主。這類人群知識水平相對較高,接觸到時代最前沿的科技,對電子產(chǎn)品比較熟悉,對網(wǎng)絡(luò)的需求較高。隨著智能手機的功能越來越強大,又由于其體職小,功能大,可以說是裝在口袋里的個人小電腦,隨時能夠滿足消費者上網(wǎng)的需求,所以智能手機已成為很多消費者通信及上網(wǎng)的剛需。在未來的時間里,智能產(chǎn)品會占據(jù)更多的市場份額。

隨著信息越來越透明化,競爭自然越來越激烈,同質(zhì)化的產(chǎn)品越來越多的渠道銷售,消費者也越來越多的選擇機會……可是,為什么同樣的產(chǎn)品,同樣的價格,客戶選擇了在別的商家購買,卻沒有選擇你?消費者停留在你的地盤時,為什么你沒能留住客戶,并讓他們產(chǎn)生購買動機?你與消費者溝通的時候,是否了解了他們真實的需求?你宣傳的賣點為什么不能夠讓消費者產(chǎn)生購買動機?這就需要我們?nèi)プ屑毞治鱿M者的行為,洞察他們的心理


課程目標

通過本課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)員了解國內(nèi)移動終端市場發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢,認識到研究消費者行為對營銷的意義,了解如何滿足當代消費者內(nèi)心需要,能夠攜手消費者共創(chuàng)價值,提高成交率,提升工作效率。

課程大綱

第一講:互聯(lián)網(wǎng)時代銷售模式的變革

1、終端市場經(jīng)營模式的發(fā)展趨勢

2、終端經(jīng)營模式創(chuàng)新

1)營銷意識轉(zhuǎn)變

2)營銷過程轉(zhuǎn)變

3、主流手機品牌推廣營銷策略


第二講:中國移動面臨的機遇和挑戰(zhàn)

1、三大機遇

1)流量需求全面爆發(fā)

2)有線寬帶及固移融合市場潛力巨大

3)萬物互聯(lián)創(chuàng)造歷史新機遇

2、三大挑戰(zhàn)

1)基于人連接的傳統(tǒng)業(yè)務(wù)市場趨于飽和

2)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)由異質(zhì)競爭向同業(yè)競爭延伸

3)電信運營商的體制機與數(shù)字化服務(wù)的要求存在一定差異

3、創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念

4、案例:海外運營商如何發(fā)展萬物互聯(lián)——以沃達豐為例


第三講:2017年三大運營商戰(zhàn)略解讀

1、中國移動:四大領(lǐng)域全面發(fā)力 深化“大連接”戰(zhàn)略

2、中國聯(lián)通:“六張網(wǎng)”提質(zhì)增效,提升平臺能力

3、中國電信:繼續(xù)增差異化路線,明確五大重點工作


第四講:消費者心理與行為分析

1、透視當代“消費者心理”

2、如何滿足當代消費者內(nèi)心需要

3、了解消費者心理特點,融入新的營銷含義

4、不同年齡段消費者的價值觀

5、不同文化下非語言溝通的差異

6、不同層次的消費者的心理與應(yīng)對技巧


第五講:消費者行為研究的內(nèi)容

1、消費動機研究

2、產(chǎn)品認知研究

3、消費行為研究

4、購買決策研究

5、消費行為研究


第六講:消費者購買決策影響因素

1、個人因素

2、產(chǎn)品因素

3、社會因素

4、群體因素

5、經(jīng)濟因素


第七講:課程總結(jié)

1、知識要點回顧

2、學(xué)員提問與解答


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