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《左手服務右手銷售 —營業(yè)廳服務營銷訓練》

課程價格:認證會員可見

課程時長:2天

上課方式:公開課

授課講師: 何春芳

授課對象:柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理

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課程簡介
授課時間 2天
授課對象 柜員、大堂經(jīng)理、客戶經(jīng)理
授課方式 講解+工具+方法+訓練+點評
課程背景

終端為王的時代,營業(yè)廳是線下面向市場的前沿陣地、服務顧客的窗口,其重要性并不因互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展而減弱,相反顧客對其服務和營銷的舒適性提出了更高的要求。如何站在用戶的角度提升服務意識、規(guī)范服務行為?如何運用扎實的專業(yè)知識和熟練的業(yè)務技能迅速響應和引導顧客的需求?如何在滿足顧客期待的基礎上完成營業(yè)廳的業(yè)績提升?這些問題無論銀行、通訊行業(yè)的營業(yè)廳,還是電力、煙草、稅務等公共服務營業(yè)廳都是要面對和解決的問題。

此課程即是針對營業(yè)廳服務人員的形象塑造、服務關鍵點的互動細節(jié),全面訓練和提升其服務技能、引導銷售的技能,以此來宣傳展示企業(yè)形象、創(chuàng)造良好的顧客體驗來強化企業(yè)在市場中的核心競爭力。


課程目標

▲學員會有意識的關注客戶,注意到客戶的感受;

▲學員會在恰當?shù)臅r機引導和滿足客戶的需求;

▲學員會在服務與營銷中體會成就感,提高職業(yè)忠誠度;

▲營業(yè)廳管理者會關注一線服務人員的服務行為而不僅僅是銷售結(jié)果;

▲營業(yè)廳獲得業(yè)績指標的提升和客戶滿意度的提高。


課程大綱

課程大綱:

前言思考 

1.顧客來營業(yè)廳想得到什么樣的體驗? 

2.營業(yè)廳服務與銷售的沖突嗎?

3.銷售會破壞已建立的客戶關系嗎?

4.如何對營業(yè)廳和服務人員的角色進行定位?

案例分析:營業(yè)廳的小李和小王工作的問題在哪里?

第一講:將銷售嵌入標準化服務流程

第一步:美妙接待——樹立顧客的好感

思考:哪些要素影響顧客的第一印象?

一、環(huán)境

1.破窗理論:好的環(huán)境有教育和引導的作用

2.環(huán)境的整理整頓,讓顧客看到規(guī)范

3.工具物料的清潔清掃,讓顧客體驗尊重

二、微笑

1.微笑在服務中的意義

2.如何微笑才能打動人

案例和視頻結(jié)合:側(cè)重情緒的疏導

三、問候

1.問候語的不同情境

2.問候語的語氣語調(diào)

3.問候語的訓練

四、姿勢

1.優(yōu)雅站姿的塑造及訓練

2.端正坐姿的塑造及訓練

3.不良姿勢有哪些?

五、外表

1.工作服及職業(yè)制服的穿著規(guī)范

2.儀容禮儀的基本要求

3.現(xiàn)場總結(jié)儀容儀表常見問題并評選形象大使

模擬訓練:各種情境下的開場白訓練

第二步:理解需求——關注面前的顧客

1.顧客的需求包括業(yè)務需求和心理需求

2.理解需求的四部曲:望聞問切

3.如何觀察顧客——望的技術(shù)

4.聽話聽音——聞的技術(shù)

5.回應顧客——切的技術(shù)

案例分析:那些被我們忽略的情感需求

第三步:滿足需求——累積顧客的信任

1.專業(yè)精深:快速準確的業(yè)務操作

2.有形原則:規(guī)范的手勢、舒服的動作

3.有聲原則:請、謝謝、對不起

4.尊重原則:客戶有知道過程的權(quán)利

5.寒暄技巧:融洽與顧客的關系

6.肯定原則:對任何積極行為給予贊美

模擬訓練:不同情境下對顧客進行一句話肯定贊美訓練

第四步:引導需求——給予客戶正想要的

1.客戶滿意轉(zhuǎn)化為購買需求的三大控制點:時效性

2.客戶滿意轉(zhuǎn)化為購買需求的三大控制點:隱蔽性

3.客戶滿意轉(zhuǎn)化為購買需求的三大控制點:適合性

4.針對性的業(yè)務介紹: FABE產(chǎn)品介紹方法

5.引導顧客體驗,強化美好感覺

案例分析:我們的介紹是為了讓顧客聽懂的嗎?

第五步:柔性成交——讓顧客“贏”

1.不要強迫和壓力

2.運用引導來處理異議

3.提供備選和成功案例

4.假定成交:讓顧客看到你的努力

案例分析:“成功的基金經(jīng)理”后面的故事

第六步:服務根進——讓顧客真心說謝謝

1.確認服務

2.做好售后說明

3.表達感謝

4.送別客戶:迎三送七原則

5.電話回訪的要點


第二講:個性化服務和服務補救

一、讓個性化服務標準化

案例分析:航空公司和酒店的個性化服務——讓個性化服務標準化

1.真情一刻:

1)當顧客東張西望時:就近員工都要上前給與引導

2)顧客拿重物很費力時:就近員工都要上前給與幫助

3)當顧客把展品散落地面時:關心人在先,然后是商品

4)排隊時間較長時:請說一句讓您久等了

頭腦風暴:還有哪些顧客的不方便時刻?

二、讓服務補救成為優(yōu)質(zhì)服務的重要補充

案例分析:憤怒的顧客

1.投訴的危害

2.投訴的升級過程

3.服務補救讓投訴顧客轉(zhuǎn)怒為喜

4.服務補救的三性:適應性、及時性、主動性

頭腦風暴:營業(yè)廳還有哪些需要補救的時刻?


第三講:為服務者提供服務

1.內(nèi)部的團結(jié)和協(xié)助是保障服務的關鍵

2.正在服務顧客的服務人員是內(nèi)部員工服務的對象

3.為服務者提供服務的5要素

1)輔導

2)激勵

3)幫助

4)反饋

5)氛圍


結(jié)束:用心服務贏得尊重


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